《 市場營銷綜合實訓室》總體介紹

《 市場營銷綜合實訓室》由四套軟件加網上實習平臺組成，既可單獨使用，又是一個完整的實訓體系。綜合實訓室四套軟件采用統一帳號、統一登錄和統一管理模式，并可在系統主界面導入學校標志和學校名稱。實訓室內容涵蓋市場營銷概論、營銷戰略、市場調查、客戶管理、營銷策略、市場競爭和課程輔導等，提供全套的市場營銷實驗、實訓、實習等實踐活動的解決方案，為學校實驗室建設提供一個完整的人機互動、模擬仿真，以及學生之間互相競爭和對抗的多功能實驗與實訓體系。

一、軟件定位

1、《 市場營銷模擬平臺軟件》：定位于《市場營銷學》、《市場營銷概論》等營銷綜合性課程的配套軟件，讓學生從接觸營銷專業課開始就對市場營銷有直接的感性認識。

2、《 市場調查與客戶管理軟件》：定位于《市場調研與預測》和《客戶關系管理》等課程配套使用的教學軟件。

3、《 市場營銷沙盤演練軟件》：定位于營銷專業學生學完專業課程之后的綜合實訓使用，軟件以比賽的模式進行競爭和對抗性的實習，讓學生在走向社會之前把所學的理論知識與實踐更加有效結合。

4、《 市場營銷課程訓練軟件》：這個軟件囊括了營銷所有知識點，提供了豐富的案例，主要用于學生課下自學。

二、方案特色

《 市場營銷綜合實訓室》整體方案立足于市場營銷專業人才培養的規律和特點，結合當前市場營銷專業教育的實際情況和市場營銷人才的社會需求，市場營銷專業教育應積極實施以實踐教學為核心的新的人才培養模式。

       1、按照“實驗 實訓 實習 就業實踐”流程設計

《 市場營銷綜合實訓室》整體解決方案按照“實驗 實訓 實習 就業實踐”流程設計，從市場營銷行業狀況和市場營銷職業崗位分析入手，提煉職業崗位工作所需的核心職業能力、專項能力以及能力要素，根據這些能力要素來確定人才培養的知識、能力和素質要求，然后，據此設計實踐的實驗、實訓和實習的實踐課程體系，達到提高學生綜合市場營銷能力的效果。

2、采用“實踐 教學 實踐”教學模式

“實踐 教學 實踐”教學模式即在規定的學制內，將人才培養大致劃分為三段：第一段是實踐教學，主要任務是安排學生進行實踐技能訓練和操作，完成一定的實踐教學內容，使學生“知其然”；第二段是理論教學，主要任務是結合第一段的實踐進行理論教學，使學生“知其所以然”；第三段仍然是實踐教學，主要任務是強化實踐，全面提高學生的頂崗業務能力和實際操作水平，完成人才的培養。這種夾心面包式的人才培養模式，任務明確，實施方便，應該成為市場營銷專業教育的主流模式。