3月30日， 2019年河北省教育裝備展示會(huì)于河北省唐山市南湖國(guó)際會(huì)展中心盛大開(kāi)幕。

　　此次河北展，業(yè)內(nèi)人士對(duì)于希沃易課堂、希沃云班牌、希沃交互智能錄播等新品、方案有著很高的期待，紛紛到希沃展區(qū)駐足觀摩。

　　作為教育信息化應(yīng)用工具提供商，希沃構(gòu)建 “常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用工具”、“數(shù)字化環(huán)境硬件設(shè)備”、“數(shù)據(jù)管理與服務(wù)”的產(chǎn)品體系，通過(guò)為用戶提供實(shí)用、易用的應(yīng)用工具，并采集和分析設(shè)備與應(yīng)用背后的教學(xué)小數(shù)據(jù)，輔助優(yōu)化管理決策、反哺教學(xué)質(zhì)量提升。

　　在展區(qū)，講師正在為大家講解希沃易課堂。希沃易課堂是一款常態(tài)化智慧課堂應(yīng)用工具，覆蓋課前、課中、課后全教學(xué)流程，以學(xué)生為主體，根據(jù)教師不同的教學(xué)需求，構(gòu)建個(gè)性化智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助提升教學(xué)質(zhì)量。

　　課前，利用平臺(tái)內(nèi)豐富的教學(xué)資源，教師快速形成導(dǎo)學(xué)案，并把資源分層推至seewoBook、seewoPad等學(xué)生學(xué)習(xí)終端，安排學(xué)生自主預(yù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

　　課中，教師可將個(gè)性化制作的希沃白板課件推送至學(xué)生終端，并預(yù)設(shè)競(jìng)賽、搶答等多種課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人人參與的課堂。獲取答題、互動(dòng)反饋、行為評(píng)價(jià)等學(xué)情數(shù)據(jù)，教師能實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果及綜合素養(yǎng)，以便隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。課后，在個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生可通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)生成的成長(zhǎng)分析報(bào)告，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。也可根據(jù)系統(tǒng)自動(dòng)生成錯(cuò)題集進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

　　現(xiàn)場(chǎng)一位看完展示的老師表示，最喜歡易課堂的答題數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋功能：“以前問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大部分孩子都說(shuō)懂了，卻忽視了部分沒(méi)掌握的學(xué)生。現(xiàn)在通過(guò)學(xué)情數(shù)據(jù)，可以關(guān)注到每一個(gè)孩子的情況。如果我的課堂也能用它，一定很有效果!”

　　除此之外，希沃云班牌和希沃交互智能錄播也獲得廣泛關(guān)注。以云平臺(tái)、云服務(wù)器為基礎(chǔ)的希沃云班牌，豐富多彩地展示了學(xué)校信息化建設(shè)成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息的多維度呈現(xiàn)與信息化管理。通過(guò)希沃云班牌，老師可以便捷地上傳班級(jí)風(fēng)采、定制個(gè)性化界面、實(shí)時(shí)對(duì)接校本數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)家校實(shí)時(shí)互動(dòng)。參展人士對(duì)其考勤打卡功能印象深刻。

　　而希沃交互智能錄播則為教學(xué)提供簡(jiǎn)潔易用的本地錄播、跨地互動(dòng)、資源共享、教研評(píng)價(jià)等功能，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和普及，讓師生的跨時(shí)空資源共享更簡(jiǎn)單。

　　縱觀展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是精心設(shè)計(jì)的展區(qū)布局、專(zhuān)業(yè)生動(dòng)的講解，亦或是為教學(xué)服務(wù)的產(chǎn)品方案，都傳達(dá)出希沃“以用戶為核心”的理念。藉此展會(huì)，希沃向行業(yè)展示新產(chǎn)品方案的同時(shí)，也表達(dá)出繼續(xù)傾聽(tīng)一線聲音的期望。

　　未來(lái)，希沃將始終堅(jiān)持“以用戶為核心”，為一線教師提供簡(jiǎn)單、易用、實(shí)用的教學(xué)工具，也為教師提供“有效的數(shù)據(jù)”與成長(zhǎng)服務(wù)。