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    希沃助力宣威市互動教學創(chuàng)新楊汝貴名師工作室正式啟動
    發(fā)布時間:2019-08-01  關注度:1306   
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      為加速推進信息技術與教育教學的深度融合,構(gòu)建創(chuàng)新應用輻射體系,探索信息技術環(huán)境下新穎多樣的教學模式,推動全市范圍的創(chuàng)新互動教學與信息技術在課堂教學中常態(tài)化應用。希沃攜手宣威市教育體育局,在各位仁人志士的支持與努力下,宣威市互動教學創(chuàng)新楊汝貴名師工作室于2019年7月28日在宛水二小正式啟動。

      宣威市互動教學創(chuàng)新楊汝貴名師工作室由希沃杏壇三星導師楊汝貴主持,工作室成員來自多個學校,由優(yōu)秀的“國培計劃”的專家團隊成員和一線優(yōu)秀教師組成。

      工作室的啟動儀式共有啟動儀式、專家引領、三室研討通過工作室考核方案三個大的議程。

      -啟動儀式-

      上午9點,啟動儀式在莊嚴的國歌聲中正式開始。活動由宛水二小校長尹劍勇主持。宣威市委教育體育工委副書記馬紹良、曲靖師范學院繼續(xù)教育學院直屬黨支部書記副教授任友俊、宣威市宛水街道黨工委副書記高保全、宣威市教育體育局教科所所長李紅霞、宣威市教育體育局信息教育中心主任朱樹明、廣州視睿電子科技有限公司云南辦事處總經(jīng)理羅然、云南潓浦電腦科技有限公司總經(jīng)理孫小金、希沃教育研究院教師顧問陳柯、貴州省興義市豐都中學信息中心主任楊波、貴州省興義市第七中學高級教師,市級名師工作室主持人馮汝貴以及來自貴州省的喻志武、秦忠鳳、張瀾老師等參加了本次活動。

      儀式開場,由希沃云南辦事處總經(jīng)理羅然與宣威市互動教學創(chuàng)新楊汝貴名師工作室楊汝貴老師一同為工作室進行了揭牌。

      隨后,希沃云南辦事處總經(jīng)理羅然向宣威市教育體育局捐贈(易課堂)智慧教室一間,宣威市教育體育局信息教育中心主任朱樹明同志接受了捐贈。

      在各位領導發(fā)言過后,希沃云南辦事處總經(jīng)理羅然也發(fā)表感言,感謝各位對教育的努力付出,期待各位老師未來能夠?qū)^(qū)域的信息化教學起著示范引領、指導輻射的作用。

      -專家引領-

      上午,首先由來自貴州省興義市第七中學高級教師、市級名師工作室主持人、希沃杏壇三星導師馮汝貴帶來《充分利用新技術打造高效課堂》的專題講座,通過新老課件對比,各科生動的例子,幽默的語言向在座的各位展示了新技術在現(xiàn)代教學上的巧妙應用。

      接著由希沃教育研究院教師顧問、云南師范大學《現(xiàn)代教育技術課程》指導教師陳柯帶來分享。她通過《工作室發(fā)展方向》的專題帶領大家從工作室的定義、定位、意義、合作方案、運營管理及目標等幾個方面重新認識了名師工作室,也為工作室今后的發(fā)展指明了方向。

      下午,首先由來自貴州省興義市豐都中學信息中心主任、現(xiàn)代信息技術教育名師工作室主持人、希沃杏壇三星導師楊波進行專題分享。

      楊波老師通過《各學科工具在教學中的應用》的專題演說與分析實際案例的形式介紹了多種搜集課件資料的方法,有助于解決了老師們在日常搜集整理資料時碰到的困難問題。總的來說,就是滿滿的干貨。

      期間,活動現(xiàn)場還進行了團隊合作等互動游戲,起到了破冰的作用,增強了大家彼此的了解與認識,提高了團隊凝聚力。

      最后出場的是宣威市教師進修學校教師、新晉希沃杏壇三星導師單俊帶來分享。單俊老師通過講述希沃杏壇之路的故事展現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術的浩瀚和走在信息技術教育前沿大咖的情懷。為工作室的發(fā)展繪制了一幅美好的藍圖。

      -三室研討通過工作室考核方案-

      通過半天的活動成員和學員之間逐步認識,并通過自我介紹的形式,讓大家互相之間更進一步了解,雖是第一次見面但是大家都是非常的積極和活躍。

      活動的最后由工作室主持人楊汝貴老師帶領大家一起解讀了工作室考核方案。大家在認真學習和研討過后,一致同意了該考核方案。

      短暫的一天活動雖然結(jié)束了,但大家收獲滿滿。一個人可以走得很快,但是一群人才能走得更遠。工作室將以校為本、基于課堂、應用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制,通過示范項目帶動和開展教師信息技術應用能力培訓,并通過優(yōu)秀教師的引領示范,積極探索,轉(zhuǎn)變觀念,共同研發(fā)課程資源,努力成為具備信息技術應用指導能力的培訓團隊。

      教育信息化已跨入2.0時代,希沃也將持續(xù)關注工作室的發(fā)展,助力教師成為區(qū)域教育信息化的先行者,并積極幫助工作室進行名師引領、交流分享、指導輻射,為區(qū)域教育信息化的發(fā)展貢獻一份力量。

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