百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。隨著教育信息化的快速發(fā)展，提升教師信息素養(yǎng)、提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，成為當(dāng)下中小學(xué)教育發(fā)展工作的重中之重。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)教研能力，3月18日，希沃應(yīng)重慶市銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)邀請，到校開展“技術(shù)賦能教學(xué)·深度融合創(chuàng)新”智慧課堂研討會，并取得良好成效。

　　銅梁實驗一小的李興祿副校長、楊偉主任、30余位優(yōu)秀教師與希沃教研團(tuán)隊共同出席了此次研討會。該會議由楊偉主任主持，希沃教研顧問劉璐老師主講，帶領(lǐng)大家探討如何運(yùn)用智慧課堂促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

　　希沃劉璐老師借助3E技術(shù)整合框架，帶領(lǐng)各位老師對優(yōu)秀課例進(jìn)行分析，與會教師們由此進(jìn)行了激烈討論。

　　首先，楊偉主任就去年參加“全國教育信息技術(shù)研究重點課題研討會”現(xiàn)場說課中提到的《狼牙山五壯士》一課進(jìn)行了分享，深入剖析了他的設(shè)計思路及創(chuàng)作靈感來源，并表示多形式學(xué)習(xí)、深層次互動才能激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。

　　隨后，老師們對數(shù)學(xué)、英語的優(yōu)秀課例進(jìn)行了探討。在這一過程中，李勇主任、蘭洪緒、任鈺穎等老師都積極發(fā)表了自己的觀點。

　　實際上，近幾年李興祿副校長一直致力于將現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與課堂進(jìn)行融合，銅梁實驗一小也一直處于智慧課堂應(yīng)用的前沿。李校長表示：“希望在場的教師們能夠做技術(shù)創(chuàng)新者，有擔(dān)當(dāng)、有能力、有資源開發(fā)新技術(shù)，勇于挑戰(zhàn)。而不是做不愿與時俱進(jìn)的頑固派，僅根據(jù)過去的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。” 通過這次活動，重慶銅梁實驗一小的老師進(jìn)一步認(rèn)識到提高信息化教學(xué)水平的重要性，開闊了學(xué)科與易課堂融合的思路。至此，重慶市銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)智慧課堂研討會圓滿結(jié)束。 未來，希沃將繼續(xù)助力重慶市銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)打造智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)，讓教育信息化技術(shù)為學(xué)校插上騰飛的翅膀，幫助老師實現(xiàn)減負(fù)提效，讓“教”與“學(xué)”更高效、更輕松。

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