自2020年11月赤水官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)引進希沃易課堂以來，他們一直致力于探索教學(xué)變革，提升教學(xué)品質(zhì)。為了構(gòu)建常態(tài)化智慧課堂，增進家校溝通，讓家長了解智慧課堂的教學(xué)與管理模式、了解孩子在校的學(xué)習狀態(tài)和活動情況，2021年4月21日，赤水官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了主題為“智慧課堂促發(fā)展，家校共育助成長”的家長開放日活動，特邀請兩個智慧班的學(xué)生家長走進智慧課堂，感受和體驗智慧課堂環(huán)境下的教與學(xué)模式。

　　學(xué)校特意安排了多節(jié)課堂供家長觀摩，上午8：50活動正式拉開帷幕，“孩子上課有沒有認真聽講?上課表現(xiàn)如何?是否積極回答問題?”帶著這些平日里常有的疑問，家長們分別走進二年級一班和二年級二班進行聽課。學(xué)校智慧班科任老師李紅梅、聶昌紅分別執(zhí)教二年級語文示范課《我是一只小蟲子》和《彩色的夢》，袁春濤老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)示范課《混合式運算》。

　　語文課上，在初讀課文后，為了強化生字詞學(xué)習，李老師將設(shè)計的教學(xué)活動任務(wù)推送至學(xué)生平板端，學(xué)生們隨即全員參與到生字詞認讀游戲中，動口朗讀識記，學(xué)生們興趣盎然，積極發(fā)言。聶老師則巧妙地將學(xué)生規(guī)范書寫的訓(xùn)練，用學(xué)生平板拍照上傳進行展示。學(xué)生們知道自己的書寫練習會呈現(xiàn)在班級的教學(xué)一體機上，動手書寫的時候格外認真投入。此外，在數(shù)學(xué)的學(xué)習中，袁老師根據(jù)互動答題中學(xué)生的學(xué)習反饋數(shù)據(jù)及時掌握學(xué)生學(xué)情，針對學(xué)生薄弱點及時精講點撥。

　　三位老師以多媒體一體機為平臺，借助易課堂教學(xué)互動系統(tǒng)，在課堂上用各種有效的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的方式點燃了孩子們學(xué)習的熱情。互動開放的學(xué)習交流模式，讓孩子們的學(xué)習化被動轉(zhuǎn)為主動學(xué)習形式;豐富的平板交互元素創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境讓孩子們注意力更集中，高效的交流互動模式讓同學(xué)之間增進交流、共同合作探究、共同思考問題，使得更愿意展示和表達自我。良好的學(xué)習氛圍讓聽課家長們贊嘆不已，時不時掏出手機記錄下課堂精彩的瞬間，他們驚喜于孩子們在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)，也欣慰于孩子們的成長。

　　隨后的家長座談，業(yè)務(wù)校長袁健濤進行了主題為“智慧課堂助力教學(xué)改革”的講話。他首先介紹了學(xué)校智慧班師資力量及工作的推進情況，從“為什么要實施智慧課堂以及學(xué)校對于學(xué)習教育的主要做法、取得的成效、新課改與素質(zhì)教育目標、智慧家校共育”等方面，向各位家長如實匯報了赤水官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)在進行智慧課堂建設(shè)上所取得的成效。

　　而任課教師李老師和聶老師則分別對如何依托信息技術(shù)手段、智慧課堂教學(xué)模式提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣進行了詳細闡述，還針對家長們的疑慮，進行了耐心解答，讓家長們對智慧課堂有了更清晰的認識。

　　家長們也對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班和老師們的辛勤付出表示了充分的肯定和贊賞。代表家長在發(fā)言中提到，希望這樣全員參與互動的智慧課堂活動能夠持續(xù)下去，給孩子帶來更多學(xué)習和成長上的幫助，也很期待未來智慧課堂給學(xué)校和孩子帶來更多更好的發(fā)展變化。

　　家長開放日活動圓滿結(jié)束，活動充分展現(xiàn)了赤水官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)智慧課堂建設(shè)促進教學(xué)質(zhì)量提升的初步成效。通過增進家校溝通，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，從而更好地形成家校合力，為每一位孩子的健康成長加油助力。而希沃也將不遺余力地持續(xù)推動智慧課堂的建設(shè)與發(fā)展，讓師生充分利用和享受更便捷、更高效、更智慧的教學(xué)新方式。

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