產(chǎn)品詳細(xì)介紹根據(jù) EMIF 規(guī)范，學(xué)校可部署教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通平臺(tái)，該平臺(tái)使用 Web Server 和適配器技術(shù)連接各系統(tǒng)，將各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換成基于 XML 國際標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)各式進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，并能通過圖形化的方式對這些數(shù)據(jù)的處理流程進(jìn)行定義和開發(fā)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的集成以及系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的交換，由此解決校園內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)間出現(xiàn)的“信息孤島”問題。其數(shù)據(jù)流程是：“學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)”作為學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的地提供者將基礎(chǔ)信息提供給數(shù)據(jù)互通平臺(tái)，而其他需要基礎(chǔ)信息的系統(tǒng)作為訂閱者向數(shù)據(jù)互通平臺(tái)訂閱此信息，將基礎(chǔ)信息同步至各個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中；當(dāng)“學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)”的基礎(chǔ)信息發(fā)生變化時(shí)，變更信息會(huì)立即同步到其他應(yīng)用系統(tǒng)中；而對應(yīng)的其他應(yīng)用系統(tǒng)也可以根據(jù)需求向數(shù)據(jù)互通平臺(tái)提供或預(yù)約所需要的信息，從而實(shí)現(xiàn)了各系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)互通。通過在校園內(nèi)部署數(shù)據(jù)互通平臺(tái)，我們實(shí)現(xiàn)了各個(gè)系統(tǒng)之間的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的同步，并且可以使門戶與現(xiàn)有的系統(tǒng)相整合，由于交換是基于《教育管理信息系統(tǒng)互操作規(guī)范》的數(shù)據(jù)規(guī)范要求，不同應(yīng)用系統(tǒng)之間通過《教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通平臺(tái)》進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，因此它為學(xué)校未來的數(shù)字化校園的建設(shè)提供了一套具體的標(biāo)準(zhǔn)和整體的規(guī)劃。
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