三進(jìn)兩促 教育裝備行業(yè)盛會(huì)

　　龍美訥納漁 沙畫實(shí)訓(xùn)室

　　2024年12.26日上午，北京教育裝備“三進(jìn)兩促”活動(dòng)如期在首都師范大學(xué)附屬大學(xué)城校區(qū)召開，龍美訥納漁沙畫實(shí)訓(xùn)室受邀參加本次活動(dòng)。

　　沙畫，這一古老而又新穎的藝術(shù)形式，通過指尖的細(xì)膩操作，將細(xì)沙幻化為千姿百態(tài)的畫面，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。而龍美訥納漁科技有限公司的沙畫實(shí)訓(xùn)室，則是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新與拓展，將沙畫藝術(shù)與現(xiàn)代科技相結(jié)合，打造出一個(gè)集多學(xué)科融合教學(xué)、創(chuàng)作、展示于一體的多功能學(xué)習(xí)空間。

　　沙畫與語文學(xué)科融合

　　古詩(shī)詞作為我國(guó)文學(xué)上的璀璨明珠，歷來都是學(xué)習(xí)與教學(xué)的重點(diǎn)，但由于詞語晦澀難懂，單純通過語言教學(xué)，特別是古詩(shī)詞中表現(xiàn)的意境，很難表達(dá)給學(xué)生，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，是很多學(xué)生學(xué)習(xí)路上的攔路虎。怎樣能讓學(xué)生輕松簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是眾多語文教師一直在研究的課題。

　　通過沙畫創(chuàng)作的形式，將古詩(shī)詞作者所表達(dá)的意思通過一幅幅生動(dòng)的沙畫畫面展現(xiàn)出來，結(jié)合聲光電的表現(xiàn)形式，讓課堂變的生動(dòng)形象起來，即通過美術(shù)學(xué)科與語文學(xué)科的跨學(xué)科結(jié)合，幫助學(xué)生輕松簡(jiǎn)單的理解古詩(shī)詞，學(xué)會(huì)古詩(shī)詞。

　　沙畫與美術(shù)學(xué)科融合

　　沙畫，作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它利用沙子作為繪畫材料，通過藝術(shù)家的手法在特制的沙畫臺(tái)上進(jìn)行創(chuàng)作。這種藝術(shù)形式不僅具有視覺上的沖擊力，還能通過光影的變化呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的美感。將沙畫引入美術(shù)課堂，可以讓學(xué)生接觸到一種全新的繪畫媒介，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和想象力。

　　沙畫創(chuàng)作需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等。因此，沙畫教學(xué)可以與美術(shù)學(xué)科的技能訓(xùn)練相結(jié)合。例如，教師可以通過沙畫創(chuàng)作教授學(xué)生如何運(yùn)用色彩、如何構(gòu)圖等美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也可以通過沙畫練習(xí)來提升學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

　　沙畫作品往往具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，因此可以作為美術(shù)欣賞的重要內(nèi)容。在美術(shù)課堂上，教師可以展示一些優(yōu)秀的沙畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析這些作品的藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作手法以及所表達(dá)的主題思想。通過這種方式，不僅可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，還可以培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。

　　沙畫與音樂學(xué)科融合

　　沙畫與音樂學(xué)科的融合是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式結(jié)合，它能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激，為觀眾帶來全方位的視聽享受。

　　選擇與沙畫主題和情緒相匹配的音樂是至關(guān)重要的。例如，如果是柔和、舒緩的音樂;那么沙畫表現(xiàn)的應(yīng)是寧?kù)o的田園風(fēng)光，如果是激昂、有力的音樂，那么沙畫展現(xiàn)的應(yīng)是激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，這種匹配能夠使觀眾在欣賞沙畫時(shí)更加深入地理解作品所傳達(dá)的情感。

　　沙畫的創(chuàng)作過程需要與音樂的節(jié)奏相協(xié)調(diào)。藝術(shù)家可以通過控制沙子的流動(dòng)速度和畫面變化來與音樂的節(jié)奏保持一致，從而創(chuàng)造出更加和諧、流暢的作品。

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