全國政協委員走進精銳教育，開啟精銳教育教學理念之旅

課外教育一直是全民關心的熱點話題，孩子學習成長過程中的一舉一動、成績的點滴進退牽動著每位家長的心。近日，全國政協委員姜耀東、張云勇、祝連慶走進精銳教育北京總部，就課外教育相關話題展開調研，圍繞精銳個性化教育、素質教育、學習力教學等核心教育理念展開了深度對話。作為國內K12課外輔導行業佼佼者，精銳教育積極建言獻策，與委員們一起探討了教育行業的發展與趨勢。

教育找對方法 學習力成就未來

信息爆炸的時代，學習的資源和渠道并不匱乏。海量的學習工具和層出不窮的學習方式讓學生們有了新的煩惱。在調研中，從事教育工作多年的姜耀東委員指出：“現在的孩子對學習的興趣愛好和思考都弱化了，缺乏創造力。”同時，課外培訓內容是否與課堂學習互補、如何衡量學生的學習成效等問題讓家長感到焦慮。

通過線上授課直播間親身感受上課場景，體驗授課效果，委員們對精銳教育的學習力理念給予了高度評價。秉承“學習力成就未來”的理念，精銳教育相信，學習力是孩子在未來獲得持續成功的核心競爭力。從學習動力、學習能力和學習毅力三個方面發力，精銳教育打造了一套系統化、可習得的學習方法，幫助學生掌握學習知識的能力，讓家長看得到孩子的改變和能力提升。通過與眾多高校合作的整套測評體系，全面診斷學生學科問題，定制高效學法，使學習過程變得簡單而又有法可依。

個性造就多樣性 做教育不忘初心

以素質教育為導向的個性化教育，區別于以分數為評價標準的應試教育，是教育方面的一大進步與創新。在此次交流中，精銳教育集團副總裁焦典博士重點介紹了精銳教育的個性化教育理念，即發掘每個個體的潛力，拓展學生的思維，幫助他們以更廣闊的視野去觀察和解決問題。

焦典強調，每個學生的成長環境、特長和性格都不一樣，因此，教育機構的重要任務之一，是針對不同類型學生的教學創新，滿足學生的不同需要和期待。目前，精銳教育可為每位報名的孩子提供在線智能測評，根據測評結果和學習水平、性格特點等為其匹配相應的老師。而今后一系列的課程設計、作業推送都將參考測評結果生成針對性學習方案，定制個性化教育服務。多維度的數據支撐，形成了對不同學習方式的科學論證，實現了“量身定制型教學”。

“個性化教育對教育多樣化的意義重大，精銳教育想培養的，是個人特色鮮明、特長和興趣得到充分發展的學生。同時，在成績和能力之外，我們的教育應該更有溫度，更人性化。”談到教育對于社會的意義，以及教育的發展方向，焦典這樣總結。

標準化教學流程 助推高質量服務

近兩年來K12教育行業的火熱，催生了培優機構的快速擴張。面對無序發展的局面，針對課外培訓補習問題，去年國家出臺了系列政策文件。三位政協委員詳細詢問了政策對精銳等教育機構的影響，也認真聽取了精銳對相關政策的意見：“短期來看，政策對于業務營收、人員流轉、部門協調等整體教學工作的確產生了一些影響，但對凈化行業環境、提高機構辦學門檻、推動行業健康發展是有益的。”

在嚴峻的競爭形勢下，精銳教育以線上線下相融合的教育布局，形成品牌持續發展的強勁動力，以優質的師訓體系和在線教育模式，促進教育資源的公平。精銳大學針對名師的培訓體系，保障了各地的師資擁有穩定良好的教學水平，不管是在一線城市還是二三線城市，精銳素質過硬的老師和標準化的教學流程，讓學生能享受到同等質量的教學服務；而精銳的在線教育的模式，填補了教育的鴻溝，與線下老師的教學形成良性互動，雙管齊下促進學生全面發展。