1對(duì)19，隴上教育同步課堂規(guī)模驚人

　　近日，甘肅省電化教育中心“省級(jí)同享大城市優(yōu)質(zhì)資源信息化試點(diǎn)項(xiàng)目”同步課堂平臺(tái)在全省部署完畢并舉行首次互動(dòng)教學(xué)。依托中慶同步課堂系統(tǒng)，甘肅名校西北師范大學(xué)附屬中學(xué)作為授課方，與甘南、臨夏、慶陽(yáng)等地19所學(xué)校同上一節(jié)課。互動(dòng)課堂數(shù)量之多、上課人數(shù)之多，覆蓋面之廣均為歷史之最!

　　西北師大附中講課端教室

　　甘肅省作為西部大省，東西南北跨度較大，教育資源分布不均衡。為推動(dòng)全省教育信息化快速發(fā)展，改善不均衡狀態(tài)，在全省部署“省級(jí)同享大城市優(yōu)質(zhì)資源信息化試點(diǎn)項(xiàng)目”。借助中慶同步課堂平臺(tái)， 以“一校帶多校”“中心校帶教學(xué)點(diǎn)”模式，將甘肅省最好的高中西北師范大學(xué)附屬中學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程同步推送至省內(nèi)相對(duì)偏遠(yuǎn)的革命老區(qū)慶陽(yáng)市、少數(shù)民族地區(qū)臨夏州及甘南藏族自治州的所屬區(qū)縣的中學(xué)。

　　“省級(jí)同享大城市優(yōu)質(zhì)資源信息化試點(diǎn)項(xiàng)目”覆蓋教學(xué)點(diǎn)近1000個(gè)，并實(shí)現(xiàn)常態(tài)化同步課堂教學(xué)模式。西北師范大學(xué)附屬中學(xué)將教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣的優(yōu)質(zhì)課程通過(guò)同步課堂系統(tǒng)進(jìn)行集中存儲(chǔ)、展示，分享;教育薄弱地區(qū)的學(xué)校在平臺(tái)上可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)播，互動(dòng)直播等功能。同步課堂成為了甘肅城鄉(xiāng)教育的直通車(chē)，促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生共享城市優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　同步課堂的教學(xué)形式跨越空間、時(shí)間的界限，從1對(duì)3突破到1對(duì)19，且授課全程流暢順利，最大程度擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，更好地發(fā)揮西北師大附中的品牌資源優(yōu)勢(shì)，讓數(shù)萬(wàn)學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，圓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生上好學(xué)的夢(mèng)想。

　　中慶同步課堂項(xiàng)目的廣泛應(yīng)用將有力促進(jìn)甘肅省教育的均衡發(fā)展和教育公平的實(shí)現(xiàn)，成為教育精準(zhǔn)扶貧的有力推手，從教育這一根本層面阻斷代際貧困。教育信息化技術(shù)的發(fā)展讓甘肅省更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，也帶動(dòng)省內(nèi)教育信息化水平的進(jìn)一步提高。

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