調課沒有鈴聲，如何能保障教學？

　　校園打鈴方案經歷了手動打鈴、模擬系統打鈴、數字定時打鈴的發展歷程。

　　傳統的手動打鈴，單純通過人工敲擊發出響聲的方式實現打鈴效果，傳播范圍有限、時間不精準、聲源單一。

　　模擬廣播相對于傳統手動打鈴，可選擇聲源多，可實現簡單定時功能，能外接CD、收音機等設備，高保障性贏得了客戶信賴，特別是在高考、中考等一系列重點考試的特殊運用上，模擬廣播的運用仍然發揮著巨大的價值。

　　就學校教學而言，模擬廣播功能單一，使用和傳送由卡座、CD機、麥克風等設備輸出的模擬信號，對于大量的、以數字格式存儲于網絡服務器和各種載體上的音頻資源無法直接應用，無法滿足全面的教學要求。而itc數字廣播以其操作方便，功能內容豐富，數字化管理的優勢，贏得客戶的信賴，廣泛應用于教學領域。

　　當下是數字化快速發展的時代，越來越多的媒體資源以數字格式存在，隨著TCP/IP網絡的普及，數字化網絡音頻廣播系統是必然發展趨勢。itc數字化網絡音頻廣播系統支持各種模擬音源的數字化轉換，同時作為數字化的音頻廣播系統，直接應用數字格式的音頻資源。

　　秉持十幾年廣播行業經驗，廣州保倫電子致力將廣播系統做到極致，到目前為止，IP廣播系統已更新至第二代。第二代IP廣播系統進行了全面的系統重構，在保持原有功能的基礎上，更具備容災、容錯和大型系統的特性。對定時任務這個重中之重的功能，做了友好的設計，將支持更多方式定制定時的任務，保障教學活動正常進行。

　　時間屬性

　　時間屬性用來配置定時打鈴的執行時間，即在新建定時打鈴前需先配置一個時間屬性。時間屬性可應用于所有任務。有部分任務需要更改執行時間，只需修改這些任務的時間屬性即可。

　　時間屬性支持三種重復方式，涵蓋所有日常需求：

　　1. 按周重復

　　2. 按月重復

　　3. 按日期重復

　　新建時間屬性，在此基礎上可就學校日常打鈴工作、節假日調課、教學工作等統一安排。只需挪動鼠標，勾選需要打鈴的日期，即可一鍵修改所有排課鈴聲。

　　批量編輯

　　任務進行時，還可進行批量修改，將不同方案，不同時間屬性，不同類別的定時任務批量修改，滿足不同時間與任務的特殊性。靈活的編輯方式，減少教學設備調整需要耗費的大量精力，同時更豐富的音源，讓校園生活與時代發展同步。

　　任務克隆

　　克隆，即保障用戶在已有定時任務的基礎上，通過“克隆”，快速建立新的定時任務。無需重新設置，無需耗時調整，一鍵克隆，就能進行正常的教學活動。

　　分享校園教學中任務管理的小技巧，幫助用戶更好的管理日常教學工作。

　　從用戶體驗的角度出發，創新、迭代、提升服務是itc一貫的宗旨，教與學，在完善的校園建設中得到創新的發展，帶來和諧美好的校園生活。

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