顧明遠出席“人工智能與教育大數據峰會”：“AI+教育”正在引起教育的一場革命

　　當前，人工智能已上升為國家戰略，在教育信息化2.0中，人工智能技術與教育的融合也是備受關注的話題。“人工智能+教育”將對教育帶來怎樣的改變?聽聽教育界泰斗顧明遠先生怎么說。

　　8月1日，“人工智能與教育大數據峰會·2019”在北京國家會議中心召開。90歲的教育界泰斗、北京師范大學資深教授，中國教育學會名譽會長顧明遠先生到場致辭。顧明遠先生著重強調了“人工智能+教育”對教學的改變。他在致辭中表示，人工智能+教育“要改變教學的方式，要從教師的教轉變到學生的學。教師要充分發揮學生的主體性，改變單向傳授知識的方式。學生通過自我學習發現問題、提出問題，自己去探索，或者與同伴合作，互相探討。”

　　“人工智能+教育”是大勢所趨。顧明遠先生是新中國首批留蘇學生、教育家，從事教育行業70年，見證了我國教育事業的發展。顧明遠先生認為，“人工智能+教育”正在引起教育的一場革命，正改變著教育的生態、教育的環境、教育的方式、教育管理的模式、師生關系等等。他說：“充分認識‘人工智能+教育’的育人功能，是當前教育工作者遇到的重要挑戰。”

　　在對教學的改變上，人工智能和大數據技術，可以作為教師的得力助手。大數據可以幫助老師隨時了解學生的學習情況，幫助他們解決困難、批改作業，替代一些機械式的勞動，減輕教師負擔。顧明遠先生預測，未來，“雙教師模式”將成為主流，虛擬“助理”可接管教師的日常任務，使他們有更多時間專注于對學生的指導和一對一交流。

　　顧明遠先生是“終身學習”的引入者，人工智能與教育的融合，也讓“終身學習”有了更多樣的實現形式。無論何時何地，任何人都可以通過不同的終端來學習想學的課程。

　　人工智能對教育的改變是顯而易見的，但同時，顧明遠先生也提出，這種大環境下，也有很多是不會改變的。

　　比如，教育的本質不會變。教育是傳承文化、創造知識、培養人才的本質不會變，立德樹人的根本目的不會變。

　　第二是，學校和教師不會消失。雖然信息技術、互聯網改變了教育環境和教育方式。但技術永遠只是手段，不是目的。教師的教育觀念、教育方式方法需要改變，但教師培養人才的職責沒有變。

　　顧明遠先生的發言引起了現場陣陣掌聲。據了解，“人工智能與教育大數據峰會”由北京師范大學和科大訊飛聯合主辦，今年已經是第三屆。

　　本次會議由北京師范大學與科大訊飛聯合主辦，中國基礎教育質量監測協同創新中心，北京師范大學未來教育高精尖創新中心，互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室，北京師范大學基礎教育大數據應用研究院、認知神經科學與學習國家重點實驗室、智慧學習研究院，科大訊飛教育技術研究院，北京師范大學中國教育與社會發展研究院、人工智能學院等共同承辦。

　　工業和信息化部副部長陳肇雄，教育部科技委主任趙沁平院士，教育部科技司司長雷朝滋，教育部語言文字應用管理司、語言文字信息管理司司長田立新，北京市委教育工作委員會副書記、教委主任劉宇輝，教育部語言文字應用研究所所長劉朋建，中國教育學會名譽會長、北京師范大學資深教授顧明遠，北京師范大學校長董奇，北京師范大學副校長陳麗，科大訊飛董事長劉慶峰、執行總裁吳曉如等嘉賓出席了開幕式。開幕式由北京師范大學副校長郝芳華主持。

　　出席會議的還有來自全國28個省180多個區縣的地方教育局長、電教館長、中小學校長及來自北京大學、清華大學、華東師范大學、北京交通大學、西南大學等數十所高校師生近千人。

　　除了主論壇之外，還設有6大分論壇，聚焦探討精準管理與區域教育現代化、腦科學與語言教育、人工智能時代的教育與智能教學系統、人工智能教育的制度、政策與倫理、人工智能時代的教育質量評估等議題。同時，會議同期還舉辦了五大前沿工作坊，邀請到大數據挖掘方面的資深專家、教授，從機器學習、深度學習等領域對形式多樣的大數據進行講解，探討數據挖掘在教育測評、人員管理等多領域的重要作用。

　　(責任編輯：歐云海)