全國“信息技術與教學融合”研討會于希沃總部圓滿召開

http://www.progcable.com2019年08月26日 10:14教育裝備網

　　近日，在希沃十周年之際，一場以“信息技術與教學融合”為主題的研討交流會在廣州召開。來自全國各地的教育先行者們前往希沃總部，CVTE第一產業園進行參觀交流，并針對教育領域未來發展方向，提升教學質量途徑等話題進行深入探討。

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　　信息技術與教學融合教育信息化大勢所趨

　　從傳統授課到現代教學，信息技術與教學的深度融合將成為教育領域的未來趨勢。面對如此趨勢，中國教育技術學會中小學教育專業委員會副秘書長陳家虎以“新時代、新起點、新跨越”為主題，針對教育變革與技術賦能學習轉型，對未來教育的發展與前景進行了客觀分析。

　　陳家虎指出：受信息化浪潮影響，信息技術與數字互聯的迅猛發展，使得被網絡信息包圍的現代教育處于“空前尷尬”的階段。并且，“教育必須站在社會科學技術文化發展和教育發展的前沿交叉點上，來思考教育的轉型”。

　　然而，“教育現代化”并非將其簡單地“概念信息化”，而是要“將教育的思維、設計與整個學習過程信息化”。利用信息技術拉動教育發展，落實“教育信息化2.0行動計劃”，才能實現：從專用資源向大資源的轉變;從提升學生信息技術應用能力向提升信息技術素養的轉變;從應用融合發展向創新融合發展的轉變。

　　其中，“智慧校園”或“數字化校園”，作為現代教育走向開放式教育的基地，已然成為實施智能化教學、個性化學習的實驗田。這也是把教育推上信息化軌道，走向現代化教育的目標與使命。

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　　希沃十年深耕教育創造真正適合中國教育的信息化工具

　　智慧校園應運而生，互動課堂蓬勃興起。中國教育信息化飛速發展的十年，也正是希沃從零到一，探索前行的十年。

　　十年來，希沃篤定創新，始終堅持以“用戶為核心”，從首創國內交互智能平板品類，到成為教育信息化應用工具提供商，其產品不僅走進全國百萬教室，覆蓋百萬K12教師，更打破了傳統“一言堂”的單向教學模式，利用希沃白板、班級優化大師、希沃授課助手、教師和學生手持設備、視頻展臺等軟硬件組合，為師生提供互動、即時測評、數據統計等功能，打造互動式、體驗式的創新教學環境。如今，希沃再度聚焦教育領域未來發展，同與會嘉賓共同探討未來的教學工具使用、如何用AI提升教學質量等問題。

　　視源股份未來教育集團總裁黃明寒，站在教育信息化視角，剖析希沃使命：“我們希望能夠為教師創新提供科技和服務的支撐，從工具開始，提升信息接入、教學互動的效率;并從數據的及時反饋，創造真正適合中國的教育信息化工具及服務。”

　　作為希沃技術總工程師，侯旻翔從智能交互專業領域的視角出發，深入教學使用場景，向各位領導和嘉賓闡述了希沃云班牌、整機實驗室、化學實驗室的創新科技成果，展示了希沃在教育信息化應用方面的實力與決心。會上，希沃教育研究院院長胡婷玉，利用數據、案例相結合的方式分析“交互式多媒體教學環境下K12教師信息化及教學的行為特征”，直觀地呈現了希沃十年的積累。

　　胡婷玉始終相信，教師是信息化變革的關鍵力量，唯有專注教育信息化，為其提供在線學習課程與實操工具，推動社會化研修，多管齊下才能從根本上提升教學質量。

　　而希沃也一直走在幫助教師成長的第一線。視源股份未來教育集團教務事業部總經理郭瀟認為，“作為教育的中堅力量，教師能力、思維高度的提升，思維模式的變化，影響著教育成果甚至教育的發展”。

　　隨后，郭瀟還為嘉賓分享、展示了“AI技術如何幫助老師提升教學”的過程，以及希沃教育研究院構建“互聯網+教育”大平臺的舉措，以期從教與學的根本出發，解決教育難題，爭取早日實現數字校園建設“環境數字化”、“信息系統互聯互通”、“用戶信息素養提升”以及“教學模式創新”的四大目標。

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　　游學+公益：關注教師成長，拓寬教育邊界

　　提升教學質量，推動素質教育發展，除了可以利用AI等科技手段強化教學工作之外，“游學”與“公益”也是提升師資力量，拓寬教育邊界的“創新思路”。

　　在公益領域，從2016年開始，希沃啟動了希沃公益行——教師成長計劃，每年都會投入大量資金與人力，深入中國偏遠鄉村地區的學校和教室，捐贈進行信息化教學設備，并定期向鄉村學校輸出學習培訓課程，形成長期幫扶，讓鄉村師生與城鎮校同步享受優質教育資源。

　　2018年，希沃教育研究院院長胡婷玉就曾帶領希沃公益行的志愿者，深入云南昭通果珠鄉支教，捐贈信息化基礎設備，以期凝聚每一份來自各方的力量，達成進一步縮小基礎教育的數字鴻溝、促進義務教育均衡發展的愿景。如今，2019年希沃公益行——教師成長計劃已經啟動，預計耗資超過550萬，圍繞“設備捐贈+教育幫扶”展開雙線幫扶。