“追夢云南” Scratch Day落幕：現(xiàn)場奇思妙想不斷，開啟兒童創(chuàng)意起航

　　9月21日，由騰訊游戲與兒童在線編程社區(qū)Scratch在云南昆明云紡博物館舉辦的“追夢云南”主題 “Scratch Day”線下活動正式結束。

　　趣味十足的交流互動環(huán)節(jié)、沉浸式的創(chuàng)新創(chuàng)作氛圍，讓孩子們在現(xiàn)場腦洞大開，創(chuàng)作了許多妙趣橫生的作品。而且，孩子們站在臺上積極與在場的家長、小伙伴們分享創(chuàng)作、回答問題，儼然一副小小“開發(fā)工程師”的模樣。

　　“Scratch Day”，為新一代創(chuàng)作者搭建的創(chuàng)意橋梁

　　作為全球最為知名的在線創(chuàng)作社區(qū)之一，Scratch一直以來都致力于幫助孩子自我表達、自我探索，將創(chuàng)意落地。而Scratch Day作為騰訊游戲與Scratch雙方合作的重點項目，倡導“Meet，Share，Learn”(相聚、分享、學習)，讓大朋友和小朋友能在任何時間、地點都能聚在一起分享創(chuàng)作成果。

　　今年4月，首屆Scratch Day在深圳明德實驗學校香蜜校區(qū)成功舉辦，受到了家長和孩子們的歡迎與認可。這一次，其來到了云南昆明這座充溢著民族文化內涵的城市。

　　活動正式開始后，來自Scratch團隊的Tracy，騰訊游戲的代表Linna，以及云南的教師代表分別上臺，分享了以Scratch為基礎，推動新一代創(chuàng)新教育的共同愿景。

　　他們提到，學習是自由、開放、自主創(chuàng)作的。而Scratch希望通過項目制(Project)、興趣和熱情(Passion)、與同伴分享和學習(Peers)，以及玩樂探索的精神(Play)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)作思維。通過把Scratch的理念引入中國，把騰訊的社會責任感傳遞給大家，讓未成年人能夠在數(shù)字時代里，擁有更豐富、更“硬核”的玩樂體驗，給想象力插上翅膀。

　　“云南很多教育工作者，一直在踐行以科技推動教育這方面的內容。未來，希望能以Scratch為載體，帶來更多先進的教育內容，為云南的科技教育事業(yè)奉獻微薄的力量”。 來自圖諾科技的周老師這樣說道。

　　三大工坊，開啟“未來小工程師”創(chuàng)意大門

　　此次Scratch Day特設三大工坊，主題極具云南地方特色 —— 雨林的秘密、民族萬花筒，以及未來的家園。

　　在“雨林的秘密”工坊中，通過接入互動性十足的 “makey makey”模塊，孩子們可以設置許多“特殊”的小項目。這些項目特殊的地方在于，控制器不是鍵盤，而是香蕉、蘋果、橡皮泥這些水果和道具。

　　在“民族萬花筒”中，則可以通過藍牙功能連接Scratch和micro:bit，借助micro:bit上豐富的傳感器，孩子們可以設置出色彩鮮明，以及極具互動感的小游戲、動畫短片。在接下來的展示環(huán)節(jié)中，不少孩子在該工坊里，創(chuàng)作了許多腦洞大開的故事和游戲。

　　而“未來的家園”工坊，則是由云南當?shù)氐男畔⒓夹g老師一同設計，主題背景十分有意義 —— 大膽暢想云南20年后的模樣：智能切換的民族服飾，變化多端的生活場景。老師們在工坊中細心指導，帶領孩子們探索家園未來的模樣。

　　數(shù)字技術與地方文化有效結合，讓孩子們不僅能夠感受到與家鄉(xiāng)更強的羈絆，同時以自己家鄉(xiāng)為主題的熟悉感，也讓他們擁有了更大膽的想象和創(chuàng)作空間。

　　腦洞大開，“未來小工程師”掀起現(xiàn)場創(chuàng)意風暴

　　體驗完了三大工坊之后，小小創(chuàng)作者們紛紛踴躍報名上臺，要和大家分享自己的創(chuàng)意。過程中，孩子們不僅展示自己的精彩作品，還帶來了許多令人捧腹的“童言童語”。

　　第一個上臺的高天培(化名，以下均同)。他展示的兩個作品分別是《發(fā)紅包》，以及《變色公主》。在《發(fā)紅包》這個游戲作品中，玩家可以通過操作移動福袋，去接取由天上掉下來的不等額紅包。紅包中還隱藏著陷阱，觸發(fā)“減分”。《變色公主》則是由連接mirco：bit制作而成的，主要是一個會隨著周圍情況而變化顏色的“公主”。

　　之后，韓式小朋友上臺，給大家分享了他的《打松鼠》。點擊“開始”按鈕之后，玩家可以選擇子彈數(shù)量，然后用鼠標瞄準森林里出現(xiàn)的松鼠。作品中不僅已經添加了多元的音效，如上彈匣的聲音、袋鼠被打擊到的聲音，甚至連“變量”都已經設定好，無論是彈匣的子彈數(shù)量變化，還有擊打松鼠的分數(shù)，都會隨著玩家的操作而相應變化。韓式自信滿滿，把分享會變成了他的作品發(fā)布會，一副小大人的模樣。

　　此外，還有通過多個場景切換，講述了《太空歷險》故事的龔世青，以及用動畫短片探索海洋規(guī)律的雨迪，甚至完成了多人模式游戲，讓試玩的小觀眾不愿下臺的陳劉如小朋友…

　　超過10名小朋友紛紛上臺，用作品講述了他們自己腦中的想法和創(chuàng)意，收獲了小伙伴和家長們的陣陣掌聲。

　　問答環(huán)節(jié)，則更是妙趣無窮。有的小朋友十分刁鉆，提出了許多技術上的難題 —— 為什么你要設置變量呢，明明你的作品里沒有這個功能;有的則是衷心給出了建議 —— 我覺得你應該給它設置一點背景音樂;有的則是腦洞大開 —— 為什么你的角色從草地里出來，難道它是“伏地魔”嗎?

　　活動現(xiàn)場變成了一個充滿孩子奇思妙想的課堂，趣味滿滿。

　　騰訊攜手Scratch，為孩子的未來創(chuàng)造無限可能

　　Scratch是由麻省理工學院媒體實驗室雷斯尼克教授(Prof. Mitchel Resnick)團隊開發(fā)的少兒編程工具。2007年，首個版本問世。經過了10多年的迭代與升級，如今的Scratch成為了一款適合全世界兒童便捷創(chuàng)作互動故事、演示動畫劇集，以及制作游戲的一個分享社區(qū)。

　　目前，其擁有超過3000萬注冊用戶，支持150多個國家、地區(qū)的50多種語言，成為了全世界孩子交流創(chuàng)意、分享成果的平臺。

　　而在今年3月24日，在UP2019騰訊新文創(chuàng)生態(tài)大會上，騰訊宣布推出“騰訊追夢計劃”，聯(lián)合更多伙伴，擴展游戲對玩家、對社會的正面價值。其中的“國力科技教育計劃”，側重以游戲作為載體，承載各學科、各領域的專業(yè)知識，借助數(shù)字技術來構建社會對前沿科技的系統(tǒng)性認知體系。

　　騰訊游戲與Scratch的友好合作，正是這一計劃的核心體現(xiàn)：讓中國兒童獲得更為豐富的編程體驗，從而更好地構建對科技的認同感，助力新一代青少年的創(chuàng)新成長。

　　對于家長而言，讓孩子充滿沉浸在數(shù)字化的時代，能夠幫助他們更好的適應未來的挑戰(zhàn);而對于孩子們而言，趣味性十足的創(chuàng)造體驗，也能夠激發(fā)他們更好地進行數(shù)字內容創(chuàng)作。通過Scratch平臺，孩子們不僅能收獲到分享作品的滿滿成就感，同時還能啟發(fā)思維，更好地適應數(shù)字化的生活和學習方式。

　　未來，騰訊游戲也會與Scratch攜手推出更多豐富有趣的線下活動，提供更多線上創(chuàng)作素材，推動新一代創(chuàng)作者的提高，為孩子的未來打開無限可能!