看福建師范大學(xué)“大規(guī)模智慧錄播課堂”，如何推進(jìn)教育信息化建設(shè)

　　福建師范大學(xué)坐落于素有“海濱鄒魯”之譽(yù)的文化名城福州，是一所歷史悠久、聲譽(yù)斐然的百年高等學(xué)府。作為我國(guó)建校最早的師范大學(xué)之一，福建師范大學(xué)一直走在師范院校教育教學(xué)革新的前沿。

　　近期，福建師范大學(xué)攜手國(guó)新文化成員企業(yè)奧威亞，建設(shè)了67間常態(tài)化錄播教室，以及2間精品錄播教室，通過(guò)構(gòu)建全新的智慧教學(xué)環(huán)境以及智慧管理環(huán)境，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　讓我們來(lái)看看這些錄播教室都能干些啥!

　　提升教學(xué)管理質(zhì)量與效率

　　教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更科學(xué)

　　什么樣的評(píng)優(yōu)考核更科學(xué)?錄播系統(tǒng)記錄下了每一位教師一個(gè)學(xué)期的完整教學(xué)風(fēng)采，并提供客觀有效的課堂教學(xué)分析數(shù)據(jù)資源，供教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)做參考。

　　組織教師評(píng)優(yōu)考核活動(dòng)，也可組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組，利用錄播系統(tǒng)在線聽(tīng)課，結(jié)合平臺(tái)分析數(shù)據(jù)，使教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更科學(xué)高效。

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督更高效

　　怎樣提高教師教學(xué)質(zhì)量，是福建師大一直關(guān)注的問(wèn)題，而課堂監(jiān)督是督促教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的直接手段，課堂教學(xué)檢查、督導(dǎo)聽(tīng)課是學(xué)校的常用手法。

　　隨著督導(dǎo)督學(xué)巡課管理系統(tǒng)的應(yīng)用，聽(tīng)課巡課再也不用每個(gè)教室跑了。督導(dǎo)在辦公室就可以隨時(shí)抽查教師授課情況，可通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行巡回查課、隨機(jī)聽(tīng)課，輕松在不同的錄播課室之間切換觀摩。基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程在線巡課，讓巡課更全面、效率更高。

　　提升教師教學(xué)能力

　　回顧教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)行為，提高教學(xué)能力

　　福建師大有教師課堂教學(xué)電子檔案啦，教務(wù)管理部門(mén)可以為每個(gè)教師的課堂教學(xué)建立電子檔案。并組織教師回顧自身的教學(xué)實(shí)踐，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法。參與過(guò)的老師表示，通過(guò)自我回顧反思，以及吸取大家的意見(jiàn)，調(diào)整了自己的教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)能力的提升。

　　組織在線聽(tīng)課教研，讓教研活動(dòng)更方便

　　錄播系統(tǒng)讓教研得以在線上進(jìn)行，各院系可以組織學(xué)院教師利用常態(tài)化錄播系統(tǒng)聽(tīng)取相關(guān)教師上課實(shí)況，課后組織大家討論、點(diǎn)評(píng)，提升教師的教學(xué)能力。線上教研聽(tīng)課，突破物理空間限制，讓教研活動(dòng)更方便。

　　提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　回放課堂教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)質(zhì)量更高

　　福建師大的學(xué)生，可以登錄資源管理應(yīng)用平臺(tái)，根據(jù)自己所在的學(xué)院、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程檢索與復(fù)習(xí)。平臺(tái)提供以學(xué)院、專(zhuān)業(yè)為管理維度，對(duì)上傳視頻資源進(jìn)行歸類(lèi)整合，同時(shí)支持分年份、學(xué)期進(jìn)行進(jìn)一步篩選，便于學(xué)生點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

　　值得一提的是，在點(diǎn)播過(guò)程中，還可同時(shí)閱覽教師上傳的相應(yīng)附件。通過(guò)平臺(tái)復(fù)習(xí)，如同再上了一節(jié)課。

　　針對(duì)性專(zhuān)輯學(xué)習(xí)，讓復(fù)習(xí)更加有的放矢

　　福建師大的同學(xué)不僅可以進(jìn)行課堂教學(xué)視頻復(fù)習(xí)，還可以進(jìn)行“專(zhuān)輯”的學(xué)習(xí)。平臺(tái)提供“專(zhuān)輯”模塊，老師可根據(jù)需求自定義創(chuàng)建視頻專(zhuān)輯，將視頻資源進(jìn)行針對(duì)性分類(lèi)。如“高等數(shù)學(xué)專(zhuān)輯”、“英語(yǔ)寫(xiě)作教程專(zhuān)輯”等。通過(guò)課例專(zhuān)輯，學(xué)生能夠快速查找到想要學(xué)習(xí)的視頻專(zhuān)輯，并能根據(jù)老師定義的專(zhuān)輯內(nèi)容進(jìn)行按計(jì)劃進(jìn)階學(xué)習(xí)。

　　提升校園文化建設(shè)

　　講座直播，讓更多人群收益

　　名師講座一座難求，有了直播系統(tǒng)，福建師范大學(xué)的學(xué)生再也不用為占座位而發(fā)愁，更多的學(xué)生可以聽(tīng)到名師的講座了。

　　競(jìng)賽直播，有效解決圍觀問(wèn)題，讓競(jìng)賽更透明

　　競(jìng)賽一定要到現(xiàn)場(chǎng)才能觀看嗎?現(xiàn)在通過(guò)掃描二維碼即可參與直播觀看，還可進(jìn)行在線評(píng)論，讓更多的同學(xué)參與到校園活動(dòng)中。錄播系統(tǒng)支持對(duì)特定教室開(kāi)啟校園直播功能，并支持多點(diǎn)并發(fā)直播，有力推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

　　福建師范大學(xué)的大規(guī)模信息化建設(shè)，充分體現(xiàn)了教育信息化技術(shù)對(duì)高校教育教學(xué)改革的推進(jìn)作用，是高校教育改革的一次成功探索。

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