國際外教組合教學(xué)，阿卡索讓孩子更好學(xué)英語

　　盡管2019年教育市場面臨著極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速增長、全民消費(fèi)升級和“二胎”政策放寬，在線教育始終在不斷地快速發(fā)展中。其中以在線少兒英語教育最為火熱。

　　為什么是英語脫穎而出呢?一是以應(yīng)試教育考核和交流的需求來看，英語都是不可或缺的一門語言;而是英語作為國際通用語言，在全世界廣泛使用，掌握英語就獲得了更多可能。“讓孩子贏在起跑線上”，讓孩子從小學(xué)習(xí)英語，也成為了眾多父母為孩子選擇的必不可少的課外而培訓(xùn)，因而，在線少兒英語教育成了資本家們覬覦的那塊大蛋糕。資本的前仆后繼也導(dǎo)致在線英語市場不夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，極易出現(xiàn)弊端，影響教學(xué)質(zhì)量。

　　阿卡索通過技術(shù)手段研究出，每位用戶匹配6-8外教是最理想的情況，這些外教包括不同年齡段，不同學(xué)習(xí)背景的人群，通過不同的維度刺激用戶學(xué)習(xí)感官，保證延續(xù)并使得學(xué)習(xí)動機(jī)多元化。

　　可能很多人就有疑問了，這樣的國際外教模式，如何保證課程內(nèi)容和質(zhì)量呢?

　　阿卡索對于這個(gè)問題，已經(jīng)有了嫻熟的應(yīng)對策略了，聘用優(yōu)秀的外教，打造優(yōu)質(zhì)的外教師資力量，一直是阿卡索重點(diǎn)推進(jìn)的。外教教學(xué)的教材內(nèi)容是由平臺統(tǒng)一提供的，當(dāng)然了，標(biāo)準(zhǔn)化的只是技術(shù)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容是因人而異的，阿卡索的系統(tǒng)會記錄研究不同的學(xué)生，通常在平臺上完成7—8節(jié)課后會給學(xué)員貼標(biāo)簽，再提供具體的個(gè)性化方案，真正達(dá)到因材施教。

　　在整個(gè)學(xué)習(xí)過程，阿卡索會不停的針對每個(gè)階段的學(xué)生做大數(shù)據(jù)標(biāo)簽，然后對個(gè)性化方案進(jìn)行擬定和篩選，甚至于給外教的教材也會對應(yīng)有不同的版本，比如，同樣的課程對于不善言辭或者交流順暢的學(xué)員，課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也會不一樣，只有準(zhǔn)確找到學(xué)員學(xué)習(xí)上的痛點(diǎn)，才能更快速的提升教學(xué)質(zhì)量。目前，阿卡索的所有外教幾乎都接受專業(yè)的資格培訓(xùn)，具有TESOL教學(xué)資格認(rèn)證，保障教學(xué)效果。

　　在阿卡索的英語學(xué)習(xí)過程中，國際外教的組合形式，可以讓孩子有更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更愛學(xué)英語。