江蘇省新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組學校防控組關于做好研究生在線教學組織工作的指導意見

　　蘇校防組〔2020〕23號

各研究生培養單位、研究生教指委：

　　2月3日，江蘇省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組學校防控組印發《關于做好開學前及春季學期研究生教育教學管理工作的指導意見》(蘇校防組〔2020〕7號)后，相關研究生培養單位認真貫徹落實，按照“推遲開學不停學”的要求，認真制訂在線教學方案，積極開發在線課程，為在線教學工作奠定了良好基礎。為確保在線教學方式不走樣、內容不縮水、質量不降低，現就做好研究生在線教學組織工作提出如下指導意見。

　　一、實施主體

　　各研究生培養單位是研究生在線教學的實施主體。各培養單位要結合學科特色和師資情況，切實落實立德樹人根本任務，認真做好在線教學的組織實施工作，保障研究生在疫情防控期間能夠有序、有效地開展在線學習，切實做到教師不停教、學生不停學。

　　鼓勵高校與高校、高校與企業通過協同創新的方式，建設滿足不同教學需要的在線課程或課程群。

　　二、實施要求

　　各研究生培養單位組織開展在線教學要遵循“學校好管理、教師好操作、學生好完成”的實施原則，做到“教學秩序有規范、教學質量有保障”。

　　(一)建設在線平臺

　　各研究生培養單位可根據實際需求，發揮本單位智慧教育平臺和信息化資源的優勢，建設本單位研究生在線課程平臺，也可選擇與性能穩定、功能良好、資源豐富、業內口碑好的校外平臺進行合作，通過直播、慕課、微課、專屬在線課程(SPOC)等多種方式開展在線教學活動。

　　(二)規范教學管理

　　各研究生培養單位要組織相關授課教師根據課程教學目標和大綱，重新規劃課程線上、線下講授的教學內容，科學制訂線上、線下教學的學時比例和學生的作業及考核方案。

　　各研究生培養單位要及時發布授課通告，提前告知學生授課形式和學習方式，并將課程的教學目標、講授內容、學習資料等上傳到在線教學平臺。

　　授課教師要及時跟蹤學生的學習進度，關注學生學習反饋，指導學生自主學習，定期組織學生開展在線研討、輔導答疑，實現線上授課與線下課堂教學的有效銜接。

　　各研究生培養單位要建立在線教學課程質量評價、監督與保障機制，做好在線教學的教務管理和服務工作，對在線教學開課情況和學生學習情況進行跟蹤督查，及時協調解決師生在授課和學習中的問題。

　　(三)分類有序實施

　　各研究生培養單位要根據本單位實際以及不同學科、不同課程的特點和要求，結合在線教學技術條件和教學資源庫情況，分類推進，不搞“一刀切”。

　　對確實無法采用在線教學的課程，可視情況延期開課，待疫情結束后采用調課、補課等方式，在確保課程教學質量的前提下盡快完成課程教學。

　　對在指定平臺開展線上教學困難較大的老師，可允許其利用QQ群、微信群等組織教學和輔導，后期再進行課堂面授、答疑、考試等。

　　對居家學習條件受限的少數研究生，要做好個性化幫助和指導，待恢復課堂教學后，精準分析學情，單獨給予必要的課堂教學補充，實現教學質量不降低的目標要求。

　　對因疫情不能準時返校的同學，各研究生培養單位在恢復正常課堂教學后，要按照一人一策原則，靈活開展學分修讀，保證每個學生都不拉下。

　　三、實施保障

　　(一)加強組織領導

　　各研究生培養單位要由單位負責人牽頭組建研究生在線教學工作臨時工作機構，落實責任，強化指導，保障投入，確保實效。

　　各研究生培養單位要合理認定教師在線教學工作量，并將在線教學的質量評價結果作為授課教師績效考核、職稱評審、評優評先的重要參考。同時，要將學生的在線學習學時納入相應的學分核算。

　　各研究生培養單位提供的所有在線課程及資源均堅持免費開放，嚴禁以各種名義收取費用，確保“停課不停學”這項工作辦實辦好。

　　(二)做好教師培訓

　　各研究生培養單位要以視頻會議等適當的形式組織授課教師開展線上教學的培訓和研討，引導教師熟悉在線教學平臺和軟件的使用，提升教師將研究生教育教學與信息技術深度融合的理念、能力和水平，努力培育一批導向正確、影響力大的網絡教學名師，發揮其在課堂教學模式改革中的示范引領作用。

　　疫情防控期間，各地各校要服從疫情防控工作大局，不得組織教師開展線下集中學習和培訓。

　　(三)強化安全保障

　　各研究生培養單位要高度重視在線課程意識形態的審核與把關，切實做好在線教學過程中的信息安全保障，堅決防范和杜絕有害和不良信息傳播。要指導師生注重直/錄播場景的規范化，做好個人隱私保護，教育引導學生增強知識產權保護意識，未經授課教師同意不得對在線教學活動進行錄音、錄像和傳播。

　　推動研究生在線教學不僅是當前疫情防控的需要，也是今后深化研究生教學改革的重要舉措。疫情結束后，各研究生培養單位要認真總結經驗做法，深入分析問題與不足，積極謀劃未來在線課程建設規劃。省教育廳將在研究生培養質量綜合評價中，將在線教學實施情況作為重要的評價內容。各研究生教指委要發揮好協調和指導作用，啟動“優秀研究生在線課程”評選工作，并將此作為組建研究生慕課中心的重要基礎，努力推動優質教學資源的共建共享，充分發揮優質教學資源的最大效益。

　　省新型冠狀病毒感染肺炎疫情

　　防控工作領導小組學校防控組(代)

　　2020年2月19日