四川省教育廳關于轉發《初中物理教學裝備配置標準》等6個學科配置標準的通知

　　川教函〔2020〕206號

各市(州)教育行政部門：

　　初中物理、化學、生物學、地理、數學和小學數學6個學科教學裝備配置標準(以下簡稱“配置標準”)已由教育部發布實施，現轉發你們，并提出如下意見，請一并遵照執行。

　　一、加強學習指導，切實發揮配置標準作用

　　配置標準的頒布實施是深入貫徹黨的十九大精神，推動城鄉義務教育一體化發展，健全與國家課程標準相匹配的中小學裝備配置標準體系，規范義務教育階段學校學科教學裝備科學配備的重要舉措。配置標準以學生學科核心素養發展為基本遵循，以加強實驗等實踐性教學活動、落實立德樹人根本任務為目標，突出了為課程和教育教學改革服務的價值導向，促進了裝備配備與學科教學的深度融合。各地教育部門要認真研究學習，加強對學校的指導，提高裝備配備、管理與應用水平，為深化教育教學改革提供支撐和服務。

　　二、突出標準引領，抓好學科教學裝備配備

　　各地要以配置標準為引領，本著實用、適用和夠用的原則，結合校情、學情和教情，在充分利用好現有教學裝備的基礎上，統籌規劃，科學論證，合理配置，逐年補充更新教學儀器設備，鼓勵有條件的學校結合自身教學特點開展多樣化和特色化建設，2020年及以后新建學校應按照配置標準配備。

　　三、嚴把裝備質量關，充分保障師生權益

　　各地要嚴格把好教學裝備產品質量關，為教育教學正常開展和師生健康權益提供有力保障。要加強招標采購管理，科學編制教學裝備配置需求和技術參數，提升裝備配備水平;要強化履約驗收，凡是進入學校的教學裝備，應符合國家相關安全、環保、使用與保管的標準，應取得通過資質認定的專業檢測機構出具的符合相關標準的檢測報告。

　　四、加強和改進實驗教學，推動教育裝備深度應用

　　各地要強化實驗教學，推動裝備在教育教學中的深度應用，指導學校開齊開足開好國家課程標準規定實驗，豐富和拓展實驗教學活動;要加強實驗教學研究與探索，提升相關學科教師實驗教學能力，提高實驗教學質量和效果;要培養學生觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，全面提升學生科學素養。

　　2007年印發的《四川省初中理科教學儀器配備目錄》《四川省小學數學教學儀器配備目錄》同時廢止。

　　相關標準全文可通過全國教育裝備標準化技術委員會(教育部教育裝備研究與發展中心網站)獲取。下載網址：http://www.zbzx.edu.cn/html/bzhdt/20190531/3282.html

　　四川省教育廳

　　2020年5月11日