【新品發(fā)布】班優(yōu)五周年活動：助力教育評價改革

http://www.progcable.com2021年08月17日 14:20教育裝備網(wǎng)

　　8月8日，班優(yōu)成立五周年之際，為了感恩師生與家長對于班優(yōu)的信任，我們通過線上直播，舉行了新品發(fā)布暨五周年活動。班優(yōu)全體研發(fā)團隊和班優(yōu)5年來的新老用戶，關(guān)注班優(yōu)成長的教育局領(lǐng)導(dǎo)等，一起分享喜悅，見證班優(yōu)新品發(fā)布!

　　五年深耕，信任積累從0到2200萬

　　五周年紀念活動開始，由班優(yōu)的老朋友——希沃軟件平臺負責(zé)人郭瀟分享班優(yōu)五周年的故事。從2015年春“用軟件幫助老師進行課堂管理”的構(gòu)思出現(xiàn)，到現(xiàn)在班優(yōu)用戶突破2200萬*，累計點評次數(shù)超過28億*，班優(yōu)一直致力于解決課堂管理中出現(xiàn)的真實問題，得到越來越多老師的喜愛。

　　活動邀請了班優(yōu)老用戶——內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育信息技術(shù)應(yīng)用專家白曉華老師線上分享她與班優(yōu)的故事。從2016年接觸到班優(yōu)，白曉華老師深深地感受到科技帶給自己教學(xué)的幫助，出于對班優(yōu)的喜愛，她一直身體力行的普及班優(yōu)。

　　在2021年上半年，班優(yōu)與白曉華老師共同成立白曉華班優(yōu)班主任工作室，期待未來能有更深入的合作，讓班優(yōu)能幫助更多老師實現(xiàn)高效率的班級管理。郭瀟講解到，班主任工作室是為全國班主任的成長賦能，整合專家、名班主任資源，構(gòu)建一個班主任學(xué)習(xí)、交流的平臺。

　　班優(yōu)班主任工作室助力班主任工作的成果十分明顯，活動邀請城西示范班優(yōu)班主任工作室的主持人王精美老師和胡瑞瑞班優(yōu)班主任工作室的主持人胡瑞瑞老師線上分享。班優(yōu)看到班主任工作室的建立，提升了班主任管理工作效率，也改善了學(xué)生的面貌，老師們們所帶的班級成為所在區(qū)域的模范優(yōu)秀班級。

　　新品發(fā)布，優(yōu)化路上步履不停

　　班優(yōu)和老師也在相互成就，為了老師們的教育更輕松，班優(yōu)團隊始終在不斷優(yōu)化，提升產(chǎn)品能力和服務(wù)能力。在此五周年的活動上，班優(yōu)團隊為大家?guī)硇缕返陌l(fā)布——綜合素質(zhì)評價校級系統(tǒng)。

　　希沃副總裁魏振水先生的發(fā)言表達了對班優(yōu)的期許，“根據(jù)國家的方針——通過綜合評價引領(lǐng)正確的教育方式和育人方式。班優(yōu)需要進一步研究教育信息化在學(xué)生評價中的深度應(yīng)用，支持學(xué)生綜合評價，服務(wù)學(xué)生全面成長。”

　　在班主任工作、學(xué)生綜合素質(zhì)評級方面有深入研究，同時也是班優(yōu)綜合素質(zhì)評價項目首席專家南京師范大學(xué)齊學(xué)紅教授分享到，希望和班優(yōu)一起通過研究更加優(yōu)質(zhì)的評價方法，對學(xué)校教育教學(xué)綜合改革提供正向、積極的價值引領(lǐng)作用。

　　綜合素質(zhì)評價負責(zé)人鄧巧平跟大家分享關(guān)于新品的構(gòu)思，她講述了做班優(yōu)的初心，以及在反復(fù)的實踐中，明確了班優(yōu)做學(xué)生綜合素質(zhì)評價的信念和方向：讓學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，開發(fā)一款接地氣，常態(tài)化，實用的綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。

　　本次活動邀請到牡丹江林口縣教育局王主任發(fā)言。王主任說，林口縣作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價全國第一個示范區(qū)，全縣1000多名教師、2萬多名學(xué)生共同研討、實踐、打磨學(xué)生綜合素質(zhì)評價這款系統(tǒng)*，通過班優(yōu)學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，老師和學(xué)校可以從不同維度發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，為林口縣的全區(qū)教育發(fā)展提供莫大的支持。

　　與班優(yōu)合作成立綜合素質(zhì)評價示范校的第二實驗小學(xué)德育主任蔣春梅老師講到，今年3月份使用班優(yōu)進行全校師生綜合評價互動，在短短100天時間里，老師們通過班級優(yōu)化大師點評功能，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

　　新品發(fā)布活動最后環(huán)節(jié)，由班優(yōu)產(chǎn)品經(jīng)理跟大家闡述綜合素質(zhì)評價校級系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計理念。何雅潔講到，“通過評價體系，讓每個學(xué)生擁有自己的電子成長檔案，清晰成長軌跡;讓學(xué)校擁有自己的綜合素質(zhì)評價看板，德育工作更為豐滿。”

　　感恩信任，班優(yōu)與您一起成長

　　活動最后，班優(yōu)產(chǎn)品團隊一起上臺，共同慶祝本次新品發(fā)布暨班優(yōu)五周年活動圓滿完成。

　　從0發(fā)展到2200萬用戶，從1個版本更迭至200多個版本，產(chǎn)品更新3000多次。不知不覺中，班優(yōu)已經(jīng)陪伴大家走過了5年。截止8月8日，班優(yōu)團隊也已簽約53所名班主任工作室，全國375所學(xué)校使用班優(yōu)進行全校管理，感謝所有老師、家長對于班優(yōu)的信任。