AED賦能校園 急救培訓科普是關鍵

　　近日，北京要求各級各類學校至少配置一臺AED，深圳目前已配備了5500臺，云南省已配備了4800臺AED等應急救援設備配置受到社會各界的高度關注。

　　然而據中國青年報社社會調查中心的一項調查顯示，84.0%的受訪者無法獨立完成“徒手心肺復蘇術”等急救措施。當遇到呼吸停止的無意識傷員時，能“立即上前查看，并采取急救措施”的比例只有25.76%。數據顯示，我國公民在急救知識普及方面遠遠落后于發(fā)達國家，普及率還不到5%。除了配備各類應急設備外，賦能應急救援，急救培訓科普是關鍵。

　　傳統(tǒng)的醫(yī)療急救培訓，更多的是通過簡單的現場授課、觀看視頻和針對單一應急案例演練為主。

　　隨著 VR 技術的不斷發(fā)展，VR 技術可以應用的領域已經非常廣泛，尤其是在應急救援培訓中就得到了充分發(fā)展。通過 VR 應急救援系統(tǒng)，讓人們身臨其境了解、感觸應急事件處理的同時，學習應急救援知識。

　　以瑞立視大空間 VR 系統(tǒng)基礎上開發(fā)的醫(yī)學急救培訓系統(tǒng)為例，它可以通過三維建模構建的 VR 虛擬場景, 采用特定道具的虛實結合場景式培訓和觸感反饋技術，在訓練過程中，戴上慣性手套配合光學定位，通過手指捕捉和振動觸感可以實時感受到物理反饋，接近真實感觸，有利于提煉操作重點，做出正確急救操作，提升培訓質量。這樣不僅還能節(jié)省實際場景搭建所需的消耗，又能模擬一些高危、復雜的一些實際搭建無法實現的場景，為應急培訓提供各種事件發(fā)生的實際場景模擬，還可以有效地訓練受訓者在逼真事件場景下的應急反應能力和心理應激素質。

　　瑞立視，讓數字感知現實。瑞立視將持續(xù)積極響應國家政策和時代發(fā)展要求，依托動作捕捉，虛擬現實多人交互，數字孿生等新一代信息技術，為應急救援領域打造實用型、多場景的各類型 VR+ 應急救援培訓系統(tǒng)，旨在幫助國家應急救援領域創(chuàng)新訓練新模式，全面提升應急救援體系專業(yè)技能和水平。

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