知匯云助力寶山區(qū)高中物理教研活動順利開展

http://www.progcable.com2021年11月15日 11:18教育裝備網

日前，“寶山區(qū)教育學院”對吳淞中學舉辦的物理教研活動進行了深度報道，充分肯定了知匯云系統(tǒng)在日常實驗教學中的作用。

以下為報道原文：

在新時代“雙新”和教育數(shù)字化轉型背景下，為了探討數(shù)字技術在物理實驗課中的應用，11月10日上午，寶山區(qū)高中物理教研活動在上海市吳淞中學舉行。本次活動在寶山區(qū)教育學院和吳淞中學等多家單位的合作下成功舉辦。吳淞中學校長施忠明等領導參與了聽課，寶山區(qū)全體高中物理教師參與了學習和交流。

教研活動以公開課的形式呈現(xiàn)，教學對象為吳淞中學高二（2）班的全體學生。活動首先由吳淞中學教師呂駿帶領學生探索等溫變化下氣體壓強與體積的關系，從而驗證波意耳定律。課堂中，呂駿借助數(shù)字化設備——“知匯云”實驗操作教學系統(tǒng)，通過教師演示實驗、學生實驗、學生互評、教師當堂點評四個環(huán)節(jié)，輔助學生操作實驗，幫助他們掌握復雜難懂的學習難點內容，極大提升了教學效率及質量。

課后學生亦可通過“知匯云”系統(tǒng)，進行復習鞏固，促使學生更深入地探索知識，更輕松地掌握課堂所學。在公開課中，教師們認真學習，一起使用數(shù)字化設備完成教材中的實驗。

觀摩教學結束后，呂駿闡述了自己的教學思路并進行教學總結。全體教師與“知匯云”專家進行了交流和探討。他們紛紛表示，對于物理、化學、生物這些科學學科來說，實驗教學不僅是教學工作的重要內容，更是教師踐行好素質教育的有效工具。借助數(shù)字化設備可以幫助教師提升課堂教學的運行效率及效果，增加實驗課堂的互動性，豐富教學模式。

物理教研員唐黎明在總結發(fā)言中表示，數(shù)字化設備首先改變了教學的評價方式，從重視“結果性評價”轉化為重視“過程性評價”。借助數(shù)字化設備對學生實驗過程進行全程錄制和觀察，為學生數(shù)字畫像提供依據(jù)，建立學生成長檔案，體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的教育理念。其次，在學生互評環(huán)節(jié)中有效地進行了二次學習，通過收集互評數(shù)據(jù)，教師可以及時了解學生對實驗技能的掌握情況，數(shù)字化設備能夠做到即時反饋、精準輔導，大大提升實驗教學的效果。最后，從教學管理層面看，數(shù)字化設備使實驗教學變得實時、可視化，管理效率得到極大提升，更好地保障實驗教學有序開展。