中小學物理實驗室建設：通過實驗教學把概念規律轉化為形象的物理現象！

　　物理和化學一樣，是一門以實驗為基礎的科學，物理教學要以實驗為基礎。

　　而且在物理學習的過程中，觀察也很重要，有實驗才有觀察，觀察和實驗是學生學習物理的基本方法，學生通過實驗，可以自我總結規律，得出實驗結果，更加容易理解課程內容。

　　學校建立物理實驗室，給學生提供良好的學習環境，學生在老師的指導下，掌握實驗的基礎知識和基本方法，親自動手做實驗，培養實驗能力。有的物理知識及概念比較抽象，學生不易理解。在實驗過程中，可以把抽象的知識直觀化，抽象的物理概念、規律通過實驗轉化為形象的物理現象，更加便于學生理解記憶。

　　通過實驗，還可以激發了學生的興趣，活躍了課堂氣氛，讓學生從愉悅的氛圍中獲得了知識。正如物理教育家朱正元曾經說過：“對于物理概念、物理規律等一些理論的東西，往往是千百萬語說不清，一看實驗便分明。”

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