教室里的技術變革：智慧教室是如何演化的

　　教室里一直都是技術發生的地方。從書籍到平板電腦或平板電腦再到智慧黑板，只要我們接受過正規教育，人類就一直在使用由技術支撐的學習工具。從工業時代邁入信息化時代，智慧教室作為教育技術發展的集大成者應運而生。

　　智慧教室作為一種典型的智慧學習環境，是在物聯網、云計算、大數據等新興信息技術推動下而誕生的，是學校信息化發展到一定階段的內在訴求。

　　智慧教室強調便捷性

　　智慧教室誕生的目的是為教學提供便捷，有助于提升教學效率和質量，因此，在智慧教室構建方面，需要以便捷性為優化原則，便于教師教學、便于學生學習，保證教學的每個過程、每個環節都做到準確穩定，不浪費課堂教學時間。

　　智慧教室強調主動性

　　教學的目的是為學生學習提供服務，智慧教室構建也不能脫離學生學習，在促使學生主動接受新知識和新技術的基礎上，保留以往的教學模式、教學理念和教學手段，通過科學技術激發學生主動學習的熱情和積極性，喚醒學生對學習的興趣。

　　智慧教室強調信息性

　　在信息時代下，信息技術已經在諸多行業和領域實現了廣泛應用，學生和教師也要轉變自身思想，嘗試新技術、探索新領域、接受新技術，更好地應用智慧教室開展教學活動。

　　智慧教室強調創新性

　　創新是推動教育事業發展的核心動力，智慧教室的應用與發展改變了傳統的學習模式，學生從以往的被動接受向主動學習轉變，有助于實現學生素質、能力與知識的均衡發展，因此，在智慧教室優化中，需要突出其創新性。

　　2021年，歐帝科技圍繞AI、物聯網、大數據、云計算等前沿技術，通過新技術的融合，打造出開放化、融合化和場景應用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過統一打造一朵云，一張網、一個人工智能終端，實現校園云、網、端協同，IT資源統一高效運維與管理，該方案能夠有效解決目前校園信息化建設中存在的痛點問題。

　　在人工智能校園解決方案中，歐帝將學校區分為兩個中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數據交匯。

　　在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態（智慧黑板+護眼燈、云班牌、講臺、攝錄播、云計算、校園廣播），搭載智慧開關面板、智慧插座等智慧教室全系列產品。實現智能物聯，學生行為識別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數據等智能教學功能，同時為師生打造出健康綠色的學習環境。

　　校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過智能模塊化機柜，集中部署了服務器、存儲、交換機、防火墻、UPS等硬件設備，通過極速云平臺向校園提供統一的云計算服務，以及資源共享與分配。教師和管理者登錄學校所有系統時只需一次驗證，大大解決了師生日常頻繁登錄各個系統的煩惱。

　　在歐帝智慧校園解決方案中，學校的教學、學生的管理、人事的管理、財務，考勤、日常的運維等各個環節無縫對接起來，共享相關的信息和資源，同時通過系統日常產生的數據能夠有效的發現學校運行中潛在的問題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學的目的。

　　總而言之，在信息時代下，科學技術成為推動教育事業發展的新動力，智慧教室作為教育事業的創新與改革，其價值和作用日益凸顯，可以有效克服以往教學中存在的弊端和不足，對提升教學質量、豐富教學形式、規范學生行為具有重要意義。

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