金三惠數字音樂教學平臺

　　一、 數字音樂教學平臺

　　金三惠致力于打造智慧平臺+智能硬件+數字資源+智能管控+教學評價的全場景教育生態。

　　智慧平臺：智能歌唱教學，智能評價體系，都可以稱之為智能應用平臺。

　　智能硬件：智能鋼琴、智能指法以及我們未來融入的數字化小樂器，包括樂理，樂理琴的這些東西都屬于我們的智能樂器的一部分。

　　數字資源：各個出版社，各個學科類、知識類、技能類的內容。

　　智能管控：包括局域網的管控，對遠程管控。

　　教學評價：應用多場景、全學段、多角色。

　　全學段：課程標準里或者美育工作相關意見要求的幼兒園、小學、初中、高中、大學、老年大學、甚至包括未來的社區義務教育，平臺可以根據教學內容、資源跟門類確定不同的用戶群體。

　　多角色：平臺可以給學生、教師、校長、調研人員、教育管理者提供賬號。

　　多場景：有課本的課堂教學內容、音樂教研、課堂教學、課后服務、校外研學等多個場景。

　　數字音樂教學平臺：數字化教學內容，可應用于常態教室，也可結合智慧鋼琴、樂器、教學設備，打造區域數字化音樂教學平臺。

　　數字音樂教學平臺：4大功能模塊;實用的教學功能，輔助音樂教師高效完成教學任務;豐富的音樂教學資源，多種類型的音樂鑒賞資源、課件素材;可靈活選配功能模塊。

　　二、智能鋼琴

　　科技賦能+匠心制造=高品質智能鋼琴

　　擁有傳統機械鋼琴的結構和音色

　　保持了機械鋼琴特有的彈奏手感

　　AI糾錯、彈奏音準、節奏等綜合評價

　　豐富的數字化教學資源

　　開創一個探索音樂無限可能的全新世界!

　　高科技與傳統的完美結合，開創一個探索音樂無限可能的全新世界。與數字音樂教學軟件結合，可進行自動鋼琴演奏，通過鋼琴設計、互聯網技術、電子技術以及自動化控制等技術，高度模擬鋼琴大師現場真實彈奏場景。

　　實體鍵與虛擬鍵實現1:1顯示，是“智能化鋼琴交互”的體現。4K高清護眼智能觸控屏幕，AI糾錯、彈奏音準、節奏等綜合評價及豐富的數字化教學資源，重新定義學琴、演奏、鑒賞，為鋼琴學習和演奏帶來無限可能。

　　三、 智慧音樂創客教室

　　音樂教育，更智能、更創意!

　　領先 AI 智能教唱，自由模擬多樣人聲

　　機器學習技術打造逼真演唱，無需專業技能

　　音樂教學智能化，灌注靈感新能量。

　　6大模擬人聲：女聲試唱、童聲、男聲唱名、女聲唱名、男聲節奏、女聲節奏

　　幫助改變教師為主的課堂形式

　　音樂創客教學形式以學生為中心,互動性強。教師通過教學軟件與學生互動,并在課堂中實踐操作,提高學生音樂感知能力,培養學生自主學習的能力,激發他們的積極性和主動性。

　　幫助打造學生為主的音樂課堂

　　音樂創客教室可改變現有的教學條件,建造設備簡單、全面且專業的音樂課堂,在這種教學設施下,學生可以自主利用教學軟件,自主操作、自由創作、培養學生的聽覺感知力和創造能力。通過合作學習等手段達到自學的目的。同時通過虛擬仿真樂器,減少了樂器購置的成本,提高音樂課堂效率,提升學生的音樂課堂參與度。

　　幫助教師減輕教學壓力

　　音樂創客教室的目的是為了滿足學校日常音樂課堂的教學,即軟件功能都是圍繞日常課堂教學來進行研發,盡量用更簡單的操作來滿足老師的教學需求,讓課堂更加高效。依據學校教學需求，提前在軟件系統當中導入相應教學課本以及相應拓展知識點等。老師打開軟件，可以教學講解，軟件系統包括授課教學、創作備課、樂理教學、鋼琴演奏、鑒賞拓展、動感樂器、音基闖關、美育測評、管理任務、知識技術，十大模塊功能，老師不用進行備課即可正常授課。

　　幫助建設信息化音樂課堂

　　融合數字化、信息化技術手段豐富音樂課堂互動能力,將所有學生端和教師端部署在互聯網中,教師端進行學生端的統一控制管理,教師與學生通過軟件進行課堂互動,比如教師可給不同學生分配不同的樂器,讓學生感受不同樂器音色,再比如學生可在電腦上進行簡單的樂譜創作提交給老師,也可分享給所有學生學習交流等。利用互動環節增加學生的課堂參與度,從互動開始增加學生音樂學習的積極性以及創造力。

    更多信息請查看企業專區：http://www.progcable.com/cp49093