關于做好2024年度教育裝備科研課題組織申報工作的通知

　　中教協(xié)文〔2024〕9號

　　為全面貫徹落實黨的二十大精神，加強教育裝備科學研究，促進教育裝備高質量發(fā)展，更好地服務教育現(xiàn)代化，現(xiàn)發(fā)布《2024年度教育裝備科研課題指南》，啟動2024年度教育裝備科研課題申報工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、申報時間

　　自本通知發(fā)布之日起至2024年8月31日。

　　二、選題方向

　　本年度課題指南共分“數(shù)字教育、應用研究、裝備創(chuàng)新和行業(yè)發(fā)展”四個專題，每個專題包含若干選題方向（詳見附件）。申請人或申請單位可以根據(jù)實際情況選擇某一個方向，確定具體的研究課題；確有特殊情況，不限于課題指南范圍可以在教育裝備領域自主確定研究課題。

　　三、申報方式

　　2024年度教育裝備科研課題實行網(wǎng)絡申報，請登陸課題申報平臺（http://kt.ceiea.com/）進行注冊，按要求如實填寫申請材料并提交。

　　四、注意事項

　　1.課題申請人須具備下列條件：遵守中華人民共和國憲法和法律；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔課題規(guī)劃、組織、實施等實質性科學研究工作；課題負責人原則上應具有高級專業(yè)技術職稱，或須有兩名高級專業(yè)技術職稱的同行專家書面推薦。

　　2.課題指南所列選題方向不一定是具體的課題題目，課題題目應該更加明確、具體和針對性。

　　3.為避免一題多報、交叉申請和重復立項，確保申請人有足夠的時間和精力從事課題研究工作，對課題申請作如下限定：教育裝備研究課題負責人只能申報一項課題，在已承擔的研究課題尚未結題前，不得申報新的研究課題；課題組成員同時最多參與兩項教育裝備研究課題的申請和研究。

　　4.在本協(xié)會曾經(jīng)承擔教育裝備立項課題的負責人或單位，未按計劃結題的，不得參與申報新課題。

　　5.課題立項后一般在2年內(nèi)完成。

　　6.由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會按有關制度規(guī)定評審確定本年度立項課題和資助經(jīng)費數(shù)量。

　　7.申請人或申請單位須如實填寫申請材料，遵守科研誠信，確保沒有侵占別人知識產(chǎn)權。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，取消申報資格；如獲立項即予撤項處理。

　　五、聯(lián)系方式

　　胡夢瑤，010-5989 3179，135 2060 9371（微信同號）

　　宋利云，010-5989 3209，186 1296 3045（微信同號）

　　附件：2024年度教育裝備科研課題指南

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會

　　2024年3月29日

　　附件

2024年度教育裝備科研課題指南

　　【數(shù)字教育專題】

　　數(shù)字教育資源開發(fā)與應用研究

　　教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略與路徑研究

　　數(shù)字技術在教育場景中的應用研究與實踐

　　數(shù)字技術賦能學校/區(qū)域教育治理創(chuàng)新研究

　　數(shù)字技術賦能教育評價體系創(chuàng)新與實踐研究

　　生成式人工智能在教育教學中的應用研究

　　【應用研究專題】

　　科學教育課程資源、學習環(huán)境建設與應用研究

　　學校實驗教學教學空間及裝備建設與應用研究

　　勞動教育實踐基地（營地）/研學實踐教育基地（營地）/綜合實踐基地建設與管理研究

　　基于技術裝備的學校活動空間/閱讀空間/主題教育空間創(chuàng)設與重構研究

　　學校健康光環(huán)境/聲環(huán)境研究與改造

　　學生心理健康智能監(jiān)測與預警研究

　　基于新技術的學生體質評估與監(jiān)測研究

　　【裝備創(chuàng)新專題】

　　新課標視野下教育裝備創(chuàng)新研究

　　勞動教育裝備創(chuàng)新發(fā)展研究

　　【裝備創(chuàng)新專題】

　　新課標視野下教育裝備創(chuàng)新研究

　　勞動教育裝備方案研究

　　學校體育裝備創(chuàng)新發(fā)展研究

　　學前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展研究

　　特殊教育裝備創(chuàng)新發(fā)展研究

　　教育裝備（產(chǎn)品）適用性評價與研究

　　【行業(yè)發(fā)展專題】

　　教育裝備（產(chǎn)品）分類管理研究

　　教育裝備行業(yè)政策/信息分析與研究

　　教育裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢研究

　　教育裝備行業(yè)知識產(chǎn)權保護研究

　　教育裝備展示會高質量發(fā)展路徑與對策研究