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最后更新：2015-01-12
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生產(chǎn)企業(yè)：上海煌嘉軟件有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹財產(chǎn)保險實訓教學考評軟件
財產(chǎn)保險實訓教學考評軟件充分調(diào)研國內(nèi)教學軟件現(xiàn)狀，突破常規(guī)模擬教學軟件模式，研發(fā)而成的一套結(jié)構(gòu)靈活、擴展性廣的實訓系統(tǒng)。該系統(tǒng)首創(chuàng)教學自主管理平臺 TMAP 。此平臺集教學理念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、實訓模式創(chuàng)新于一體、革命性地提出“我的實訓教學 我做主”的產(chǎn)品理念，突破“可成長、自主配置、無需二次開發(fā)”的技術創(chuàng)新，并引導實訓教學走向“定制實訓”的教學運作模式。
本軟件在模擬財產(chǎn)保險全險種、全流程業(yè)務處理的基礎上，根據(jù)當今最新的教學需求，融合最新學校教學要求，結(jié)合保險市場實際情況，真實模擬了財產(chǎn)保險公司、保險公估公司、保險經(jīng)紀公司、再保險公司等角色。從保險推廣環(huán)節(jié)開始，全面操練保險核心業(yè)務中的投保、承保、核保、變更、理賠、核賠、再保險、保險公估等流程
本軟件借鑒國內(nèi)外先進的財險業(yè)務模型和管理經(jīng)驗，結(jié)合學校老師教學實驗的的真實需求，按照目前財產(chǎn)保險公司的全險種、全流程的業(yè)務管理需求，經(jīng)過詳細的需求分析，形成了適應高校保險業(yè)務教學的軟件產(chǎn)品。
集合了多名常年進行保險業(yè)務教學的教授及老師的和長期從事教學軟件開發(fā)的技術人員。根據(jù)學校對財產(chǎn)保險教學的需要及找重點需求進行系統(tǒng)開發(fā)，把保險真正需要的教學內(nèi)容融合到軟件中，使本軟件這真能成為老師的教學助手。
系統(tǒng)特點：
1、系統(tǒng)讓教師可以對實驗流程進行重新配置修改，教師能隨時新建、修改實驗流程，并且能根據(jù)新的實驗流程建立各種實驗任務。
2、系統(tǒng)內(nèi)置大量實驗流程、并可以對流程中某一部分單獨進行模擬，也可以將若干個流程組合成一個完整流程進行模擬，使教師的教學更加靈活多變。
3、系統(tǒng)可以對學生填寫的所有單證進行自動批改，有完善的考核模式：精確模式和模糊模式。可以讓學生在實驗中隨時了解自己填寫的是否正確。
4、系統(tǒng)內(nèi)含最新的再保險、公估公司、保單變更業(yè)務等大量最新的實訓內(nèi)容。
5、內(nèi)置大量操作案例，學生可以根據(jù)系統(tǒng)提供的案例直接進行實驗操作。
6、系統(tǒng)能自主自動評分，評分內(nèi)容包括流程及客戶填寫內(nèi)容。教學幫助
系統(tǒng)教學內(nèi)容
內(nèi)置險種：
企業(yè)財產(chǎn)險 家庭財產(chǎn)險 工程險 水險國內(nèi)貨物運輸險 水險進出口貨物險
水險船舶險 責任險 信用、保證險 農(nóng)業(yè)險 車險 特殊綜合類險
系統(tǒng)內(nèi)置流程模板：
客戶投保業(yè)務流程 正常承保業(yè)務流程 條件承保業(yè)務流程 臨時分保業(yè)務流程
合同分保業(yè)務流程 正常理賠業(yè)務流程 糾紛理賠業(yè)務流程 設計再保業(yè)務流程
代為追償業(yè)務流程 委付理賠業(yè)務流程 保單變更業(yè)務流程 經(jīng)紀公司業(yè)務流程
再保合同簽訂流程 保費分出業(yè)務流程
(以上所有流程系統(tǒng)均內(nèi)置操作案例)
主要功能模塊介紹：
教師端主要功能模塊：(教師管理、學生管理模塊不再單獨說明)
1、流程配置
此模塊的主要功能是由教師對軟件中實驗流程模塊進行編輯控制，在此模塊中，教師可以自定義任意實驗流程，可以新增實驗流程，也可以在對系統(tǒng)自帶的實驗流程進行修改，并可以自定義實驗流程每個步驟的單據(jù)類型。
2、任務管理
此模塊的主要功能是教師是可以通過調(diào)用流程配置中已經(jīng)設置完畢的實驗流程，為學生建立一個新的實驗任務，在此任務中，可以由單獨的一個流程，也可以由幾個小的流程組合成一個完整的實驗流程。
并且教師可以在此模塊中，對所有的的實驗步驟進行編輯，并對每一個單證內(nèi)容進行編輯，還可以在此對所有考核內(nèi)容進行答案設置，并使之每個步驟的得分。此步驟系統(tǒng)已經(jīng)自帶大量的實驗流程。教師可以修改實驗內(nèi)容，進行實驗考核。
3、實驗管理
此模塊的主要功能是教師可以將前面步驟中設置好的實驗任務，分配給自己所管理的班級中的學生使用。教師在分配時，可以單獨為幾個學生分配實驗，也可以同時批量為多個班級分配實驗。也可以為一個班級同時分配多個任務。
4、實驗評分
此模塊的主要功能是教師可以實施監(jiān)控學生的實驗成績，并可以實時查看到某個學生的操作內(nèi)容，如學生操作錯誤，會以紅色錯誤形式提醒教師，并可以分任務及分學生進行考核，即可以查看一個學生所做的所有任務成績，或者是一個任務中所有學生的成績。有助于教師對學生實驗情況的實時掌握及監(jiān)控。
5、知識管理及文檔上傳
在此模塊中，系統(tǒng)內(nèi)置了大量的實驗相關的知識內(nèi)容，同時，教師也可以在文檔上傳中，講實驗所需的文檔內(nèi)容上傳給學生下載。是教師與學生溝通的平臺之一。
系統(tǒng)提供了輔助老師進行教學保險數(shù)據(jù)庫及保險文書庫，可以方便老師學生直接查詢所需相關信息。
配套教材：系統(tǒng)根據(jù)教學要求，由學校保險專業(yè)教授直接編寫教材，完全符合學校教學要求，并可以根據(jù)學校情況，設計相關實驗安排。
教學查詢：系統(tǒng)能從流程、操作點、練習模式、期中考試、期末考試等多個方面對學生的實驗進行考核，并能自動對學生考核進行排名，打印相關單據(jù)。并能實時查看學生的相關實驗內(nèi)容。
學生端主要功能模塊：
1、實驗管理：
此模塊是學生實驗的主要模塊，在此模塊中，學生可以針對教師發(fā)布的實驗任務，進行實驗操作。
首先，當學生點擊實驗管理模塊時，首先進入的是實驗選擇界面，學生可以在此查看自己未開始，已開始及已經(jīng)完成的實驗內(nèi)容，并可以選擇某個實驗進入操作。
學生進入實驗后，系統(tǒng)會自動為學生生成此實驗的步驟及流程度，學生可以點擊某個步驟或者流程進行實驗操作。此時，如需要操作的步驟，則系統(tǒng)會自動將其點亮，不需要操作或者已經(jīng)操作完成的步驟，系統(tǒng)會自動將其分配為不能操作和已完成操作的狀態(tài)。
在進入實驗步驟后，則需要對實驗場景進行選擇
選擇完場景后，即進入實驗界面，在此界面中，學生可以選擇對進入相關的模擬實驗部門進入操作，進入部門后，可以查看此步驟任務的任務內(nèi)容，相關操作幫助，及相關所有單證，在實驗中，部分單證是放在單證箱中，需要學生取出后方可進行操作。
學生在進行實驗操作后，需點擊某張單證進行操作，此時，系統(tǒng)會自動點亮所有需要進行操作考核的填空項，學生可以進行單證填寫操作，填寫完成后，系統(tǒng)會自動將學生的操作與系統(tǒng)內(nèi)置的實驗答案進行比較，如錯誤，則會用紅色警告標識提示學生錯誤，并自動記錄錯誤并扣分。
學生在實驗操作界面中，首先可以點擊“業(yè)務需求”模塊，查看此步驟的實驗需求。這里可以看到任務的相關信息，以及任務可能會用的的相關數(shù)據(jù)。（學生必須仔細查看業(yè)務需求，因為里面包含了大量實驗中可能用到的數(shù)據(jù)）如下圖所示：
學生在確認完畢業(yè)務需求后，可以點擊取得單證，獲取此步驟操作時需要的相關單證。具體操作：
點擊“取得單證”按鈕，勾選需要取得的單據(jù)，點擊取得所選單證。 如下圖所示：
取得單證后，學生可點擊“業(yè)務操作”按鈕，進入具體單證填寫界面，在此界面中，學生可以分別填寫相關的單證，并自動提交系統(tǒng)對比答案。此步驟的操作流程是：1、單證選擇。2、選擇操作。3、處理單證。4、選擇提交單證后的接收人。5、操作完成如下圖所示：
此處我們以操作一張理“保險錄單”為例來進行舉例，首先，需要點擊上方“保險錄單”，此時，系統(tǒng)會自動讀入相關單據(jù)。如下圖所示：
出現(xiàn)單據(jù)內(nèi)容后，選擇此單據(jù)的操作選項，在右側(cè)相關單據(jù)下方，如此練習中選擇“確定錄單”按鈕，點擊此按鈕，則可以填寫相關單據(jù)。如在互動模式時候，可以在此按鈕下方選擇提交給哪個用戶。個人模式中此處默認為用戶自己。如圖所示：
此時，學生開始處理單據(jù)內(nèi)容，單據(jù)中每個可填寫空格都需要學生進行填寫，系統(tǒng)會自動將學生填寫內(nèi)容與系統(tǒng)內(nèi)置答案對比，在精確模式中，如學生填寫正確，則直接顯示學生填寫內(nèi)容，如學生填寫錯誤，這系統(tǒng)會自動將紅色的答案顯示在此輸入框中，提示學生錯誤。此時，學生可以根據(jù)提示答案重新填寫。并重新提交。如在模糊模式中，系統(tǒng)不會主動提示錯誤。
學生再完成操作點擊提交后，系統(tǒng)會自動講學生數(shù)據(jù)評分并上傳給老師，并同時點亮學生需要操作的下一步。
學生再完成實驗后，也可以實時對自己的成績進行查看，可以查看自己每一步的操作記錄及得分，也可以對比學生的操作和正確答案。讓學生知道自己錯在哪里。根據(jù)系統(tǒng)中實驗報告要求填寫完畢后，即可以生產(chǎn)實驗報告，如下圖所示：
實驗報告完成后，學生可以直接導出實驗報告，系統(tǒng)會自動導出學生填寫的實驗報告并將實驗中的單據(jù)自動打包讓學生下載。
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