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最后更新：2011-07-29
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生產(chǎn)企業(yè)：北京富華勝信息技術(shù)有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹課堂反饋系統(tǒng)
簡介：
Fhs課堂即時評估反饋系統(tǒng)是北京富華勝科技中心依據(jù)現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，依托自身強(qiáng)勢技術(shù)實力開發(fā)的一套教學(xué)輔助系統(tǒng)。它突破了傳統(tǒng)學(xué)生舉手回答問題的局限，利用遙控器使每個學(xué)生同時獲得回答問題的權(quán)利，并配有強(qiáng)大的結(jié)果分析能力，可處理搶答題、單選題、多選題、數(shù)字計算題等多樣題型，查詢?nèi)嗪蛡�人的答題情況。
課堂即時反饋系統(tǒng)在國外，尤其是歐美等地區(qū)得到了廣泛的應(yīng)用，給教學(xué)帶來了全新的變革，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使每個學(xué)生都有參與課堂的權(quán)利，體現(xiàn)了公平性、全體性以及科學(xué)性，并且,對那些不愿意表露自己意見的學(xué)生一樣給他們回答問題的機(jī)會，如內(nèi)向型孩子或者高年級不愛回答問題的學(xué)生。
課堂即時反饋系統(tǒng)一般應(yīng)用在教學(xué)中的三個環(huán)節(jié)：課前、課后、考試。課前，老師希望了解學(xué)生過去知識的儲備或者與本知識點相關(guān)知識的掌握情況，可以在課前隨機(jī)出幾道題,讓學(xué)生回答，現(xiàn)場答題,立刻以柱狀圖的形式顯示出學(xué)生的答題情況,教師很容易宏觀掌握學(xué)生的知識層次與結(jié)構(gòu),有利于本節(jié)課的開展。課后，教師希望掌握本節(jié)課的教學(xué)情況，也可以用這個系統(tǒng)出幾道測試題，當(dāng)堂統(tǒng)計出宏觀情況,知道那些地方掌握得好，哪些不好，以便及時補(bǔ)救教學(xué)。考試功能，是為了省卻教師判卷的辛苦，自動統(tǒng)計出學(xué)生的考試情況。
我們開發(fā)的系統(tǒng)還有一個優(yōu)點是后臺運(yùn)行，不需要事先錄入題目，不管是計算機(jī)上的，還是試卷、書本上的，甚至是老師隨口出來的題目，立刻可以開始答題，不增加老師的任何負(fù)擔(dān)，簡單易用。
系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備：
硬件由2部分構(gòu)成，
1）FHS-324G表決器
2）FHS-324G接受器
FHS-324G無線表決系統(tǒng)性能：
● 表決器可以輸入數(shù)字（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、.）,最長可以同時輸入8位數(shù)字。
● 采用usb高速通訊，實際提供客戶的可以自由選擇usb口或者串口。
● 有頻道、編號顯示，輸入內(nèi)容用8位大液晶顯示。
● 電池供電，具有3級電池電量顯示。
● 30分鐘無操作，自動進(jìn)入智能節(jié)電休眠模式。
● 具有數(shù)據(jù)發(fā)送成功指示。
● 發(fā)射頻率：2.4GHz（或433MHz），多信道數(shù)據(jù)傳輸，預(yù)留9個備用信道。
● 微功耗發(fā)射，不受無委會管制。
● 國內(nèi)同行業(yè)獨創(chuàng)雙天線模式，信號穩(wěn)定，抗干擾能力更強(qiáng)。
● 可以順利繞過人體等障礙物，沒有方向性。
● 通訊距離：約30-50米(與實際電磁環(huán)境相關(guān))
● 工作環(huán)境：室內(nèi)、室外均可，須防雨、防潮。
● 雙屏顯示，操作性能更強(qiáng)。
● 硬件無驅(qū)動系統(tǒng)，更穩(wěn)定。
系統(tǒng)優(yōu)勢：
是傳統(tǒng)課堂教育的一次革命
1） 課前，老師希望了解學(xué)生過去知識的儲備或者與本知識點相關(guān)知識的掌握情況，可以在課前隨機(jī)出幾道題,讓學(xué)生回答，現(xiàn)場答題,立刻以柱狀圖的形式顯示出學(xué)生的答題情況,教師很容易宏觀掌握學(xué)生的知識層次與結(jié)構(gòu),有利于本節(jié)課的開展。
2） 課后，教師希望掌握本節(jié)課的教學(xué)情況，也可以用這個系統(tǒng)出幾道測試題，當(dāng)堂統(tǒng)計出宏觀情況,知道那些地方掌握得好，哪些不好，以便及時補(bǔ)救教學(xué)。
3） 考試功能，是為了省卻教師判卷的辛苦，自動統(tǒng)計出學(xué)生的考試情況。
4）教師使用專門的接收器，可以立即把學(xué)生的答案集中到一起，然后根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，組織數(shù)百名學(xué)生進(jìn)行討論。
5）可以很快知道有多少人持某種觀點，可以知道有多少同學(xué)跟自己觀點一致，這很容易引發(fā)討論。
6）老師隨口出來的題目，立刻可以開始答題，不增加老師的任何負(fù)擔(dān)，簡單易用。
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